【課程對象】

企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等高層管理人員

【課程安排】

案例式教學(xué)，小班授課，同步操作，限招35人。以報名先后順序為準(zhǔn)，滿班后的報名學(xué)員自動轉(zhuǎn)為下期。

提醒：學(xué)員自帶筆記本電腦，office軟件為2007以上版本。

【培訓(xùn)收益】

1. 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的思維；

2. 創(chuàng)新企業(yè)商業(yè)模式；

3. 增加企業(yè)贏利渠道；

4. 增強企業(yè)核心競爭力；

5. 找出商業(yè)模式的本質(zhì)和變化規(guī)律；

6. 提供了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的實戰(zhàn)工具。

【課程概述】

企業(yè)微利時代如何成長？

如何在經(jīng)濟冬天里成功轉(zhuǎn)型？

任何一次經(jīng)濟危機本質(zhì)是經(jīng)濟發(fā)展模式改良的必然過程，企業(yè)增長停滯就預(yù)示著商業(yè)模式需要改良；現(xiàn)在競爭已經(jīng)不是產(chǎn)品、技術(shù)、人才、營銷的單項競爭了，而是系統(tǒng)模式的競爭，模式優(yōu)則競爭力強，模式弱則陷入“被動、無序和惡性競爭”。主動改良或創(chuàng)新商業(yè)模式將獲得好的利潤并成為行業(yè)新領(lǐng)軍人，避免被動跟隨盲目競爭的狀態(tài)，成為別人模式里的一個補充，要你的時候給你微利，不要你的時候就淘汰你。企業(yè)高層核心管理人員，在企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段、企業(yè)遇到發(fā)展瓶頸、企業(yè)準(zhǔn)備進行多元化發(fā)展、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和戰(zhàn)略調(diào)整等，都有必要參加實戰(zhàn)性極強的商業(yè)模式課程。

本課程注重實戰(zhàn)、實用、具有極強針對性的原創(chuàng)整合模型、分析工具、管理模型、多個成功商業(yè)模式案例分析和針對學(xué)員企業(yè)的商業(yè)模式重構(gòu)和資源整合思路的研討，將顛覆你的思維誤區(qū)，徹底放大你的理想，掌握商業(yè)模式重構(gòu)和設(shè)計的方法，突破你的事業(yè)發(fā)展瓶頸，為你未來五年找到十倍速事業(yè)發(fā)展的方法和思路！

課程給企業(yè)家提供一整套指引企業(yè)成長的不同于傳統(tǒng)思維的以價值創(chuàng)新為內(nèi)核的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新的核心邏輯和思維方法，并配合強有力的運營數(shù)據(jù)分析工具，幫助企業(yè)家們掌握戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和商業(yè)模式創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和其內(nèi)在邏輯，讓企業(yè)在競爭中始終站在戰(zhàn)略制高點。

【課程大綱】

模塊一：商業(yè)模式轉(zhuǎn)型的必要性

1. 當(dāng)今企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的主要特征

2. 微利時代的產(chǎn)品特征與客戶需求

3. 成功商業(yè)模式的基礎(chǔ)

案例分析：知名品牌運營公司的商業(yè)模式

案例分析：不同商業(yè)模式下的內(nèi)部報表支持體系

模塊二：什么是商業(yè)模式

1. 什么是商業(yè)模式

2. 商業(yè)模式創(chuàng)新與重構(gòu)的目的

3. 商業(yè)模式創(chuàng)新與重構(gòu)的方向

4. 商業(yè)模式創(chuàng)新與重構(gòu)的環(huán)節(jié)

案例研討：買茶葉蛋的商業(yè)模式探討

模塊三： 商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與企業(yè)價值鏈分析

1. 商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)價值鏈模型

2. 企業(yè)價值鏈模型

3. 企業(yè)價值鏈分析

案例分析：客戶和商品價值數(shù)據(jù)分析模型

案例研討：大嘴猴服飾的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

模塊四： 商業(yè)模式創(chuàng)新實現(xiàn)路徑

1. 商業(yè)模式創(chuàng)新導(dǎo)向分類

2. 商業(yè)模式創(chuàng)新程度分類

3. 商業(yè)模式創(chuàng)新元素分類

4. 商業(yè)模式創(chuàng)新的類型

5. 商業(yè)模式創(chuàng)新實現(xiàn)路徑

模塊五： 商業(yè)模式轉(zhuǎn)型設(shè)計工具

1. 尋找市場核心需求，進行市場定位

案例分析：重新定位的法則

2. 如何設(shè)計價值主張

案例分析：哈根達(dá)斯與灣仔碼頭水餃

3. 如何梳理客戶關(guān)系

案例分析：月餅券的客戶到底是誰

4. 業(yè)務(wù)系統(tǒng)的復(fù)制能力

案例分析：標(biāo)準(zhǔn)化與流程管理

5. 如何找到關(guān)鍵資源和能力

案例分析：從產(chǎn)品供應(yīng)商到服務(wù)供應(yīng)商的核心能力建立

6. 盈利模式設(shè)計

案例分析：建立數(shù)據(jù)模型的工具

7. 現(xiàn)金流結(jié)構(gòu)設(shè)計

案例分析：正現(xiàn)金流量的采購與銷售結(jié)構(gòu)設(shè)計

8. 影響企業(yè)價值大化的因素

研討：資本市場如何給企業(yè)定價

課程總結(jié)及分享

【講師介紹】

楊云老師

上市公司董事

某品牌服飾企業(yè)董事長

中日合資食品公司總經(jīng)理

上海市品牌授權(quán)企業(yè)協(xié)會秘書長

實戰(zhàn)派流程管理、企業(yè)運營管理專家；

現(xiàn)代派綜合運用數(shù)據(jù)管理指導(dǎo)決策工作的典范；

聚焦管理數(shù)據(jù)量化分析，提升運營管理效率，提高流程改善質(zhì)量；

具有實戰(zhàn)的標(biāo)準(zhǔn)化管理經(jīng)驗、流程優(yōu)化經(jīng)驗、內(nèi)部顧問經(jīng)驗。

背景介紹：

1. 職場經(jīng)驗：

6年海外生活工作經(jīng)驗、5年外企工作經(jīng)驗、15年企業(yè)高管管理經(jīng)驗，目前自己運營一家合資實業(yè)公司。

對制造業(yè)、零售、快消、文化產(chǎn)業(yè)熟悉；又具有十年各行業(yè)豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，授課超過五百天，培訓(xùn)企業(yè)過千家。

曾擔(dān)任澳大利亞 BEVERLY HILLS教會學(xué)校中文教師；澳大利亞 Classique Furniture Pty. Ltd. Australia 上海辦事處首席代表；寶隆洋行英特爾乳品有限公司行政主管；國內(nèi)某集團企業(yè)總裁辦公室行政經(jīng)理；上海國內(nèi)某集團企業(yè)集團人力資源總監(jiān)助理，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化部長；國內(nèi)某集團企業(yè)集團文化傳播公司常務(wù)副總經(jīng)理；國內(nèi)某集團企業(yè)集團乳業(yè)股份公司總經(jīng)理；國內(nèi)某上市集團公司董事；現(xiàn)任某品牌服飾企業(yè)董事長；中日合資食品公司總經(jīng)理；上海市品牌授權(quán)企業(yè)協(xié)會秘書長等。

85年批程序開發(fā)員,主持實施SAP，用友等ERP軟件，以顧問式、項目式管理方式，幫任職企業(yè)解決眾多實際管理問題。

2. 學(xué)歷及教育背景：

上海師范大學(xué)       理論物理系        學(xué)士

澳大利亞悉尼大學(xué)   教育系            訪問學(xué)者

上海交通大學(xué)       管理學(xué)院          MBA

美國西海岸大學(xué)     工商管理博士      DBA