【招生對(duì)象】

項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)，已經(jīng)或即將參與項(xiàng)目的人員，項(xiàng)目組成員，協(xié)作者。

【授課目的】

建立穩(wěn)健的心態(tài)和處理項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的統(tǒng)一語(yǔ)言；

計(jì)劃如何在特定項(xiàng)目中進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理；

學(xué)會(huì)如何指定風(fēng)險(xiǎn)管理人員——除了項(xiàng)目經(jīng)理外另外指定項(xiàng)目組員來(lái)負(fù)責(zé)預(yù)測(cè)潛在風(fēng)險(xiǎn)；

維護(hù)動(dòng)態(tài)風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)；

建立匿名風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告渠道；

準(zhǔn)備選擇好的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃；

總結(jié)已計(jì)劃的和所遇到的風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)對(duì)措施的有效性和花費(fèi)在風(fēng)險(xiǎn)管理上的努力；

將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)際工作中。

【教學(xué)內(nèi)容】

PMBOK：項(xiàng)目管理流程的應(yīng)用；

介紹：定義項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)-角色和責(zé)任；

學(xué)習(xí)潛在問(wèn)題分析的簡(jiǎn)易想法：PPA；

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理流程：建立框架-風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別-風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估-風(fēng)險(xiǎn)處理；

RSKM模型：RSKM流程-風(fēng)險(xiǎn)列表-風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督-風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告。

【課程安排】

第1天9:00am到5:30pm

(1)介紹PMBOK的風(fēng)險(xiǎn)管理

介紹PMBOK流程和精確的風(fēng)險(xiǎn)管理-課程以及全體討論

(2)定義“風(fēng)險(xiǎn)”

定義風(fēng)險(xiǎn)，使參與者熟悉項(xiàng)目組織類型，理清項(xiàng)目中“風(fēng)險(xiǎn)”意為著什么-課程包括全體對(duì)話，小組討論和反思

(3)學(xué)習(xí)潛在問(wèn)題分析的簡(jiǎn)易想法

指導(dǎo)一個(gè)對(duì)現(xiàn)有風(fēng)險(xiǎn)管理的自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法-全體對(duì)話，小組作業(yè)和反思

(4)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理流程

建立一個(gè)全面的風(fēng)險(xiǎn)管理流程觀念，適當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)管理溝通，咨詢，監(jiān)督和匯報(bào)計(jì)劃-課程保羅全體對(duì)話，小組作業(yè)和反思

(5)建立風(fēng)險(xiǎn)管理框架

建立一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和識(shí)別結(jié)構(gòu)，回顧項(xiàng)目組織的評(píng)估和文件，引導(dǎo)相關(guān)利益者進(jìn)行分析并且討論一個(gè)發(fā)展完備的工作分解結(jié)構(gòu)-課程包括全體對(duì)話，小組實(shí)際工作應(yīng)用和反思

第2天9:00am到5:30pm

(6)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

為了更好的管理項(xiàng)目，有意識(shí)地采用不同方法處理風(fēng)險(xiǎn)，了解風(fēng)險(xiǎn)的分類-課程包括全體對(duì)話，小組實(shí)際工作應(yīng)用和反思

(7)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

建立一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)估矩陣，采用風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)建立適當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)等級(jí)-課程包括全體對(duì)話，小組實(shí)際工作應(yīng)用和反思

(8)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)處理

確定最 佳風(fēng)險(xiǎn)處理策略，明確相應(yīng)的成本和預(yù)算以得到最 佳成果-課程包括全體對(duì)話，小組實(shí)際工作應(yīng)用和反思

(9)RSKM模型和模板

學(xué)習(xí)管理風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)模板-顧問(wèn)解說(shuō)包括全體對(duì)話和演練

(10)PMI和PMBOK概覽/轉(zhuǎn)換–確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

PMBOK知識(shí)結(jié)構(gòu);建立個(gè)人學(xué)習(xí)應(yīng)用計(jì)劃

【上課環(huán)境】

【課程優(yōu)勢(shì)】

高通過(guò)率-講師歷次輔導(dǎo)考試通過(guò)率96%以上，位居全國(guó)前列；

題庫(kù)豐富-題庫(kù)多樣新穎，全真模擬，針對(duì)第六版考試新趨勢(shì)；

專業(yè)師資-豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)講師坐鎮(zhèn)教學(xué)，理論實(shí)踐融會(huì)貫通；

優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)-專業(yè)PMP咨詢與服務(wù)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員具備PMP資質(zhì)；

R.E.P資 質(zhì)-PMI注冊(cè)全球教育培訓(xùn)資質(zhì)（Global R.E.P.NO.3771） ；

線上互動(dòng)平臺(tái)-組建線上學(xué)習(xí)交流社區(qū)，全方位提供管理學(xué)習(xí)交流平臺(tái)；

優(yōu)質(zhì)課程服務(wù)-提供PDU積累與PMP續(xù)證服務(wù)，確保學(xué)員PMP身份終身?yè)碛小?/p>

【師資力量】

Leo

上海交通大學(xué)項(xiàng)目管理客座講師，PMP項(xiàng)目管理專業(yè)人士資格認(rèn)證，中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)六西格瑪黑帶，擅長(zhǎng)把握考點(diǎn)與PMP考試最 新趨勢(shì)，不斷總結(jié)PMP備考經(jīng)驗(yàn)、PMBOK易混淆知識(shí)點(diǎn)。至今培訓(xùn)學(xué)員近3000人次，同時(shí)所講授的PMP認(rèn)證課程多次創(chuàng)出1 00%的通過(guò)率。

Simon老師

在世界50強(qiáng)公司有著20多年豐富的高管管理經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)多次代表中國(guó)區(qū)參與商務(wù)談判，并負(fù)責(zé)與推動(dòng)全球業(yè)務(wù)在中國(guó)區(qū)成功落地。十多年的產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)、企業(yè)顧問(wèn)與教練經(jīng)驗(yàn)，Simon老師長(zhǎng)期為客戶提供項(xiàng)目管理、自動(dòng)化生產(chǎn)、客戶關(guān)系管理、業(yè)務(wù)關(guān)系管理和成長(zhǎng)戰(zhàn)略等解決方案，榮獲客戶的一致好評(píng)。結(jié)合多年的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，Simon老師授課風(fēng)格生動(dòng)、條理清晰、剖析深入、案例實(shí)用。在項(xiàng)目管理領(lǐng)域，憑借著自身的經(jīng)驗(yàn)將PMBOK的內(nèi)容進(jìn)行深度轉(zhuǎn)化，讓PMP的學(xué)員不僅能獲得深刻的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更協(xié)助學(xué)員輕松獲得PMP的資格。

【教學(xué)花絮】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

上海妙坊企業(yè)管理咨詢有限公司是一家專注于未來(lái)組織變革的管理咨詢公司，我們透過(guò)數(shù)字化變革與組織進(jìn)化的手段來(lái)協(xié)助客戶達(dá)成組織發(fā)展卓越（ODE）、工程卓越（EE）、項(xiàng)目卓越（PE）和生產(chǎn)制造卓越（ME），全面助力企業(yè)發(fā)展及個(gè)人成長(zhǎng)。

【學(xué)員風(fēng)采】