【課程說明】

CATIA 提供了完備的設(shè)計(jì)能力：從產(chǎn)品的概念設(shè)計(jì)到終產(chǎn)品的形成，以其精確可靠的解決方案提供了完整的2D、3D、參數(shù)化混合建模及數(shù)據(jù)管理手段，從單個零件的設(shè)計(jì)到終電子樣機(jī)的建立；同時，作為一個完全集成化的軟件系統(tǒng)，CATIA將機(jī)械設(shè)計(jì)，工程分析及仿真，數(shù)控加工和CATweb網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用解決方案有機(jī)的結(jié)合在一起，為用戶提供嚴(yán)密的無紙工作環(huán)境，特別是CATIA中的針對汽車、摩托車業(yè)的專用模塊，使CATIA擁有了寬廣的專業(yè)覆蓋面，從而幫助客戶達(dá)到縮短設(shè)計(jì)生產(chǎn)周期、提高產(chǎn)品質(zhì)量及降低費(fèi)用的目的。

【培訓(xùn)對象】

1 企業(yè)中，已經(jīng)正在從事這方面的工作人員（技術(shù)、操作人員）

2 企業(yè)中已經(jīng)有成型的設(shè)計(jì)部門，但是需要提高和標(biāo)準(zhǔn)化工作的人員

3針對企業(yè)的設(shè)計(jì)部門

4 會CAD三維等基礎(chǔ)的學(xué)員

【培訓(xùn)目標(biāo)】

1、Catia模態(tài)分析的運(yùn)用

2、Catia結(jié)構(gòu)分析和運(yùn)動分析的運(yùn)用

【使用教材和上課方式】

采用學(xué)院自編內(nèi)部教材、電子教材進(jìn)行上課；全程采用知識點(diǎn)+成功案例分享+差異化比較+互動的形式學(xué)習(xí)方式。

【課程明細(xì)】

單元：學(xué)習(xí)目錄：授課內(nèi)容

Catia 模態(tài)分析

1.1 模態(tài)分析概念及應(yīng)用

1.2 模態(tài)分析過程

1.3 模態(tài)分析案例--單自由度無阻尼自由振動系統(tǒng)模型

1.4 問題描述及分析

1.5 數(shù)值模擬過程

1.6 結(jié)果對比

Catia 運(yùn)動分析

2.1 運(yùn)動分析概念及應(yīng)用

2.2 結(jié)構(gòu)動力分析

2.3 結(jié)構(gòu)運(yùn)動動力分析案例

2.4 問題描述與分析

2.5 數(shù)值模擬過程

2.6 結(jié)果對比

綜合應(yīng)用

歸納與總結(jié)所學(xué)習(xí)的知識，并解決學(xué)員進(jìn)行互動答疑

【學(xué)校環(huán)境】

【服務(wù)內(nèi)容】

1.培訓(xùn)記錄：每一次培訓(xùn)結(jié)束后，與公司人員記錄培訓(xùn)相關(guān)情況，有無改進(jìn)情況

2.考核模式：每一個培訓(xùn)結(jié)束后，留給學(xué)員相關(guān)的作業(yè)，下一次上課前進(jìn)行檢查。后統(tǒng)一進(jìn)行考核

3.增值服務(wù)：學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束后，提供6個月內(nèi)的免費(fèi)的技術(shù)支持（包括電話、郵件）

【學(xué)員收獲】

豐富的理論知識、不同階層和不同崗位親身管理體驗(yàn)、廣泛的咨詢、培訓(xùn)閱歷，使得課程既有實(shí)實(shí)在在的以一定理念和宏觀分析為背景的內(nèi)容，又有眾多切合企業(yè)實(shí)際的、能使得課程氣氛活躍的操作演練，讓受訓(xùn)者掌握提升此方面的技能和能力及實(shí)戰(zhàn)模式，提高工作效率。學(xué)員可以學(xué)習(xí)到課程的元素和原則以及方法和技巧等。

【學(xué)員案例】

【師資介紹】

倪敏

簡介

畢業(yè)于上海交通大學(xué)，先后獲《CAD認(rèn)證教師》《上海模具協(xié)會會員》《中國機(jī)械設(shè)計(jì)師》《中國產(chǎn)品設(shè)計(jì)師》等資格認(rèn)證，現(xiàn)任上海非凡進(jìn)修學(xué)院產(chǎn)品及模具設(shè)計(jì)師，培訓(xùn)師

學(xué)習(xí)簡介

2008年9月于交通大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位

2007年獲國際UGS認(rèn)證講師資格

2008年全國CAD認(rèn)證中心客座講師兼Catia、UG等考試命題小組成員