【課程內(nèi)容】

階段手繪制圖

1、機(jī)械制圖基礎(chǔ)

主要講述了機(jī)械制圖中圖紙幅面、比例、字體、圖線、剖面符號(hào)、圖樣表達(dá)、尺寸標(biāo)注、簡單機(jī)械圖樣畫法等的基本要求和規(guī)定。

2、量具的使用與操作

講解機(jī)械制圖中常用的量具，如游標(biāo)卡尺，深度尺，高度尺，內(nèi)外千分尺，內(nèi)徑百分表，杠桿百分量具等的使用方法。

3、機(jī)械設(shè)計(jì)手繪

系統(tǒng)講述工業(yè)設(shè)計(jì)中產(chǎn)品表現(xiàn)技法所涉及的內(nèi)容，詳細(xì)地講解基本功的訓(xùn)練過程及各種不同的表現(xiàn)技法、繪制方法和繪制步驟。

第二階段軟件技能

1、AutoCad二維制圖

學(xué)習(xí)二維幾何圖形的繪制基本知識(shí)與技能，包括零件的表達(dá)方法，標(biāo)準(zhǔn)件、常用件及圖塊，零件圖及典型零件的繪制，裝配圖，三維機(jī)械圖的繪制。

2、ProE三維制圖

學(xué)習(xí)ProE軟件的基本功能及應(yīng)用，學(xué)習(xí)ProE三維機(jī)械圖形的繪制步驟及技巧。

3、UG NX三維制圖

UG軟件介紹、UG基本操作、UG常用工具、UG草圖繪制、UG基礎(chǔ)建模、UG建模、UG工程圖的繪制、UG裝配設(shè)計(jì)。

4、SolidWorks三維制圖

SolidWorks入門、草圖繪制、基礎(chǔ)建模、建模、鈑金設(shè)計(jì)、裝配體設(shè)計(jì)、工程圖的繪制、三維機(jī)械設(shè)計(jì)。

第三階段機(jī)械制圖理論

1、二維圖/三維圖轉(zhuǎn)換

在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，經(jīng)常會(huì)遇到需要根據(jù)CAD二維圖紙轉(zhuǎn)化PROE三維圖，以便于零件放于3D設(shè)計(jì)進(jìn)行組合、參照。

2、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造互換性技術(shù)

按規(guī)定的技術(shù)條件和要求來分別制造機(jī)械產(chǎn)品各組成部分和零件，使其在裝配和更換時(shí)，不需任何挑選、輔助加工和修配，就能順利地裝入整機(jī)中的預(yù)定位置，并能滿足使用性能要求。

3、金屬材料與熱處理

金屬的性能、金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、金屬的塑性變形與再結(jié)晶、合金的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、鐵碳合金、鋼的熱處理、碳素鋼與合金鋼、鑄鐵、非鐵金屬與硬質(zhì)合金、非金屬材料、現(xiàn)代新型材料等。

4、機(jī)械工藝學(xué)

機(jī)械制造的工藝過程一般包括零件的機(jī)械加工工藝過程和機(jī)器的裝配工藝過程。目前，機(jī)械制造工藝學(xué)主要包括機(jī)械加工工藝（冷加工）、機(jī)械裝配工藝和機(jī)床夾具設(shè)計(jì)三部分內(nèi)容。

第四階段商業(yè)案例演練

機(jī)械產(chǎn)品效果圖、AutoCAD二維圖紙、ProE三維圖紙、UG三維效果圖、SolidWorks仿真動(dòng)畫

【學(xué)制】

1年（10+2）

【職業(yè)規(guī)劃】

培養(yǎng)能夠勝任機(jī)械技術(shù)員、機(jī)械加工工藝師、機(jī)械結(jié)構(gòu)工程師等工作的專業(yè)人才。

【就業(yè)推薦】

各大機(jī)械加工工廠、非標(biāo)設(shè)備制造與汽車制造加工企業(yè)等。

【學(xué)校簡介】

作為目前規(guī)模校大的綜合類技能教育基地，福建省華南職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠信，打造良心工程；培養(yǎng)專業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)的教育方針，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念，面向社會(huì)常年招生。

【校區(qū)環(huán)境】

【教學(xué)環(huán)境】

一、校區(qū)布局，快捷便利

本校充分考慮“學(xué)習(xí)便利、生活便利、交通便利”等因素，省內(nèi)三地五校連鎖辦學(xué)，校區(qū)選址均位于市區(qū)內(nèi)繁華地段：泉州校區(qū)依偎清源山，比鄰開元寺，占盡天時(shí)地利；泉州校區(qū)地處西子湖畔，拂沐吳山雄風(fēng)，歷史人文厚重。

二、校務(wù)管理方面

采取半封閉式教學(xué)，形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系，學(xué)校與家長通過多種平臺(tái)建立溝通渠道，以**為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力**。

【學(xué)校榮譽(yù)】