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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 北京室內(nèi)設(shè)計(jì) 北京火星人教育 課程正文
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【職業(yè)現(xiàn)狀】
為什么選擇室內(nèi)設(shè)計(jì)
能夠獨(dú)立完成設(shè)計(jì)方案的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，可拿裝修工程款3%-8%的提成，付出與收入成正比。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的迅速發(fā)展，使選擇室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的人員大幅減少，社會(huì)對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)人猿的需求量不斷增加。
▁自主創(chuàng)業(yè)門檻低
▁3%-10%項(xiàng)目提成
▁居住改善必選職位
▁用想法換黃金
▁永不過(guò)時(shí)黃金職業(yè)
▁不吃青春飯越老越吃香
這是一個(gè)用想法換黃金的職業(yè)
根據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)表明：一棟別墅的裝修單體投資小，累計(jì)投資量大，也就是說(shuō)，建一棟房子是一次性的，而裝修可能要多次，一次裝修費(fèi)用幾十萬(wàn)-幾百萬(wàn)元，設(shè)計(jì)師的提成在3%-10%。
【招生對(duì)象】
零基礎(chǔ)人員，辦公室白領(lǐng)，跳槽從業(yè)人員，大學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生，設(shè)計(jì)從業(yè)人員
（如果沒(méi)有基礎(chǔ)也不要怕,不論從事什么行業(yè)或者是剛剛畢業(yè)，只要有興趣，相信自己，都是可以學(xué)習(xí)的。）
【課程介紹】
1.室內(nèi)設(shè)計(jì)師課程
2.手繪與施工范圍，工藝
3.六大不同空間設(shè)計(jì)要點(diǎn)
4. 室內(nèi)配飾流程及模板應(yīng)用
5.軟裝設(shè)計(jì)
6.展覽展示設(shè)計(jì)與工程投標(biāo)洽談
7.室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)與畢設(shè)就業(yè)
【教學(xué)安排】
階段 室內(nèi)設(shè)計(jì)
| AutoCAD(繪制施工圖) | 室內(nèi)施工圖繪制軟件，平面圖、立面圖繪制；天花、吊頂?shù)?；出圖、打印設(shè)置。 |
| Vray（照片級(jí)渲染） | 3D高端渲染插件，照片級(jí)效果圖專用；材質(zhì)與燈光綜合應(yīng)用；渲染輸出 |
| 3d Max（室內(nèi)模型） | 三維建模，放樣，材質(zhì)貼圖以及燈光調(diào)整；NURBS曲面建模、異形建模，POLY多邊形建模；家裝、工裝建模 |
| Sketch Up（草圖大師） | 和3D相比，本軟件可以快速建立三維模型，但是效果表現(xiàn)不是很完美；多用于景觀、園林表現(xiàn)。很多知名建筑設(shè)計(jì)企業(yè)的設(shè)計(jì)方案都是用本軟件完成，我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦锌隙〞?huì)用到。 |
| Photoshop（效果圖后期處理） | 多用在效果圖出來(lái)后的細(xì)節(jié)修飾，調(diào)光、補(bǔ)色等；在大項(xiàng)目中，用來(lái)做日景、夜景圖；包括地板，天花板等室內(nèi)元素都可以利用PS來(lái)快速改變，不必重新建模、渲染；很大程度上提高工作效率。 |
第二階段 手繪與施工規(guī)范、工藝
| 手繪效果圖 | 學(xué)習(xí)手繪效果圖技法。學(xué)員可獨(dú)立且快速完成符合業(yè)界要求的室內(nèi)設(shè)計(jì)的手繪效果圖，能表現(xiàn)室內(nèi)氣氛、陳設(shè)、燈光、裝飾材料和色彩等，快速反映設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)主題。 |
| 材料 | 了解各種裝飾材料的結(jié)構(gòu)、特性與應(yīng)用規(guī)律。掌握主流裝飾施工材料的種類和劃分，理解主材和輔材的關(guān)系，區(qū)分主材與輔材中的類別，了解市場(chǎng)上施工材料的主流價(jià)格。 |
| 工藝與施工規(guī)范 | 學(xué)習(xí)市場(chǎng)主流和規(guī)范的基礎(chǔ)施工工藝規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)員了解施工構(gòu)造，為進(jìn)一步完成設(shè)計(jì)方案奠定基礎(chǔ) |
| 施工工藝實(shí)踐 | 通過(guò)大量實(shí)踐課程，使學(xué)員能獨(dú)立完成施工圖深化，積累施工經(jīng)驗(yàn)。提供樣板間設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)，完成自身設(shè)計(jì)方案的施工，，使學(xué)員親身體驗(yàn)設(shè)計(jì)方案變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程。 |
第三階段 六大空間設(shè)計(jì)要點(diǎn)
| 居室空間設(shè)計(jì) | 理解基本設(shè)計(jì)原理，合理劃分空間，掌握不同地域的常用裝飾風(fēng)格，并靈活運(yùn)用變化多樣的設(shè)計(jì)要素，采用多套實(shí)踐模擬項(xiàng)目進(jìn)行方案設(shè)計(jì)訓(xùn)練。 |
| 高端別墅設(shè)計(jì) | 掌握高端材料的運(yùn)用，強(qiáng)化軟裝配飾設(shè)計(jì)，深入掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)原理，從文化、藝術(shù)、生活和品位上提升設(shè)計(jì)內(nèi)涵。 |
| 辦公空間設(shè)計(jì) | 掌握從小型工作室到大型辦公場(chǎng)所的設(shè)計(jì)原則，了解常用工裝材料及施工工藝，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐掌握辦公空間的設(shè)計(jì)思路，并完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)和深化 |
| 商業(yè)空間設(shè)計(jì) | 通過(guò)大量的經(jīng)典案例分析，規(guī)范與項(xiàng)目工作流程，理論與項(xiàng)目模擬實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員掌握商業(yè)空間設(shè)計(jì)的構(gòu)思，能夠完成商業(yè)空間概念設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)及施工圖設(shè)計(jì)。 |
| 娛樂(lè)空間設(shè)計(jì) | 了解娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)要素和形態(tài)設(shè)計(jì)要素，掌握符合行業(yè)要求的娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)思維，并在項(xiàng)目實(shí)踐中配合或獨(dú)立完成多套符合行業(yè)規(guī)范的設(shè)計(jì)方案 |
| 餐飲空間設(shè)計(jì) | 掌握餐飲空間設(shè)計(jì)的基本要素和行業(yè)規(guī)范，通過(guò)大量案例解析來(lái)了解餐飲空間的設(shè)計(jì)思維，在項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)概念設(shè)計(jì)，并完成項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)和施工圖深化 |
第四階段 室內(nèi)配飾流程及模板應(yīng)用
| 室內(nèi)配飾的色彩解析 | 色彩基礎(chǔ)理論知識(shí)；色相搭配原則；色調(diào)搭配原則；色彩拼圖，色彩擺放。陳列擺場(chǎng)能力是配飾設(shè)計(jì)師必須掌握的四項(xiàng)能力之一。 |
| 生活方式/風(fēng)水淺談 | 奢華尚品素材庫(kù)可以豐富設(shè)計(jì)師和高端人群對(duì)接的談資，以便更好的把握客戶的需求，提高簽單成功率。家居風(fēng)水的應(yīng)用滿足著人們對(duì)精神層面的訴求，應(yīng)用合理，可以增加對(duì)客戶的把握能力 |
| 配飾拆圖實(shí)戰(zhàn) | 從賣場(chǎng)中理解平面動(dòng)線，感受空間布局的效果，理解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)整合，感受空間藝術(shù)布局。學(xué)習(xí)一種全新的方法，提升自己的設(shè)計(jì)水平 |
| 風(fēng)格解析及應(yīng)用 | 歐式古典、歐式新古典、美式等對(duì)八種風(fēng)格進(jìn)行詳細(xì)解析，從頂、地、墻、飾品、家具、色彩、紋樣等特點(diǎn)進(jìn)行深入分析；加深對(duì)風(fēng)格的理解。 |
第五階段 軟裝設(shè)計(jì)
| 軟裝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介 | 對(duì)軟裝設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單介紹，軟裝設(shè)計(jì)的重要性，以家具、布藝、壁紙、燈飾、裝飾畫、地毯、花植、飾品等軟裝元素八大品類為重點(diǎn)，講解軟裝設(shè)計(jì)課程 |
| 家裝軟裝設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn) | 家居陳設(shè)；廚房的布置；衛(wèi)生間的布置；客廳的布置；臥室的布置；書房的布置；別墅軟裝設(shè)計(jì) |
| 商業(yè)空間軟裝設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn) | 酒店的軟裝設(shè)計(jì)；會(huì)所的軟裝設(shè)計(jì)；KTV軟裝設(shè)計(jì)；餐廳軟裝設(shè)計(jì)；酒吧軟裝設(shè)計(jì)；茶樓軟裝設(shè)計(jì) |
| 軟裝設(shè)計(jì)綜合實(shí)戰(zhàn) | 以十大業(yè)態(tài)商業(yè)真實(shí)案例為目標(biāo)，以可商業(yè)實(shí)施為基本要求，完整模擬商業(yè)招投標(biāo)和項(xiàng)目宣講活動(dòng)，選擇多套方案進(jìn)行硬裝和軟裝全案設(shè)計(jì)。 |
第六階段 展覽展示設(shè)計(jì)與工程投標(biāo)洽談
| 商業(yè)會(huì)展設(shè)計(jì) | 車展、電信展、醫(yī)藥展、服裝展、房展；博物館陳設(shè)：根據(jù)實(shí)戰(zhàn)主題要求、對(duì)陳列內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思、確定陳列風(fēng)格、總體要求。 |
| 展示園設(shè)計(jì) | 戶外園林、風(fēng)景點(diǎn)的展示設(shè)計(jì)；宣傳形象、提高品質(zhì)。 |
| 工程投標(biāo)洽談 | 投標(biāo)書的方案設(shè)計(jì)、投標(biāo)原則、投標(biāo)預(yù)算控制、客戶心理學(xué)和談判技巧。通過(guò)模擬情境訓(xùn)練提升學(xué)員的演說(shuō)水平和辯駁能力，培養(yǎng)學(xué)員掌握合理有效的展示推銷能力，使方案被認(rèn)可。 |
第七階段 室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)與畢設(shè)、就業(yè)
| 室內(nèi)設(shè)計(jì)工作流程 | 作為個(gè)體的設(shè)計(jì)師必須熟知在不同設(shè)計(jì)門類所需的知識(shí)、工具和具體流程，通過(guò)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師工作流程的講授，以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)工作的項(xiàng)目管理，行云流水。 |
| 室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) | 開放式的室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，使學(xué)員徹底掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的流程和各個(gè)環(huán)節(jié)將面對(duì)的問(wèn)題以及對(duì)應(yīng)的解決方案。著重訓(xùn)練綜合設(shè)計(jì)師和操作大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。 |
| 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與整理 | 講師及設(shè)計(jì)師帶領(lǐng)學(xué)員完成畢業(yè)作品，以備應(yīng)聘時(shí)使用。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的所有課程和自己做一個(gè)完美的總結(jié)。 |
| 就業(yè)應(yīng)聘技巧與職業(yè)規(guī)范 | 就業(yè)形勢(shì)分析及指導(dǎo)；畢業(yè)學(xué)員在應(yīng)聘前應(yīng)該做的準(zhǔn)備；應(yīng)聘注意事項(xiàng)、禮儀、技巧；從業(yè)后工作態(tài)度；人際交往等全面發(fā)展的技巧培訓(xùn)。 |
【學(xué)生作品】
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】
【講師】
王淞
室內(nèi)設(shè)計(jì)講師/上海裝飾協(xié)會(huì)委員會(huì)成員/信息化CEAC室內(nèi)設(shè)計(jì)認(rèn)證教授
火星人室內(nèi)設(shè)計(jì)講師。專業(yè)從事展覽展示活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施以及VI、SI設(shè)計(jì)、寫真、噴繪，精通VRay渲染技術(shù)，對(duì)其有深刻的見解和認(rèn)識(shí)。曾在大地文化傳播股份有限公司任設(shè)計(jì)師，北京華威建筑集團(tuán)公司任技術(shù)總監(jiān)。設(shè)計(jì)項(xiàng)目有挪威森林別墅設(shè)計(jì)、西山華府別墅設(shè)計(jì)、上東假日別墅設(shè)計(jì)、紅木林住宅設(shè)計(jì)等。講課生動(dòng)形象，機(jī)智詼諧，妙語(yǔ)連珠，動(dòng)人心弦。
教學(xué)理念：以人為本，以萬(wàn)物為友，以自然為師，以自由精神為魂。
【職業(yè)前景】
室內(nèi)設(shè)計(jì)師早已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)，裝飾裝修行業(yè)的迅猛發(fā)展，社會(huì)對(duì)于專業(yè)設(shè)計(jì)人員和專業(yè)技術(shù)人員的需求量也在逐年增加，而被媒體譽(yù)為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”之一。由于我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚，面對(duì)高速發(fā)展的行業(yè)，人才供應(yīng)出現(xiàn)較大缺口，2015年，全國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)存在100萬(wàn)以上人才的缺口。
【關(guān)于我們】
火星人是誰(shuí)?（Martian）
火星人教育創(chuàng)辦于2002年，火星人專注做好IT職業(yè)教育，符合互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展的浪潮，創(chuàng)辦接地氣兒的教育學(xué)院。火星人只教有用的，火星人專心做教育。13年來(lái)為數(shù)以萬(wàn)名學(xué)生提供前沿的互聯(lián)網(wǎng)IT設(shè)計(jì)知識(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育行業(yè)中處于地位。
火星人擁有國(guó)際的教育理念，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)思想，Massive（大規(guī)模）Open（開放）Online（在線）Course（課程）?；鹦侨耸讋?chuàng)互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育的教學(xué)思想：線下教育Offline+線上教育Online=火星人學(xué)院 一個(gè)前沿的職業(yè)教育平臺(tái)。
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學(xué)員點(diǎn)評(píng)
（環(huán)境:5.0師資:5.0教學(xué):5.0）
本人從事裝修相關(guān)行業(yè)，對(duì)比了幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最終選擇了火星人。
2022-08-13
感謝您的支持與評(píng)價(jià)
（環(huán)境:5.0師資:5.0教學(xué):5.0）
現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)月了，感覺課程內(nèi)容安排的很好，老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，希望可以學(xué)有所成，以后找份不錯(cuò)的工作！
2023-11-11
加油加油
看過(guò)的人還關(guān)注了
上海高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)長(zhǎng)期班
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