【專業(yè)介紹】

插畫是運用圖案表現的形象，線條、形態(tài)清晰明快，制作方便。在現代設計領域中，插畫設計可以說是最 具有表現意味的，它與繪畫藝術有著親近的血緣關系，但是插畫在表現技法多樣性以及在設計主題表現的深度和廣度方面，都有著長足的進展。

【本科核心課程】

專業(yè)全面提升——DesignFoundation 1——DesignFoundation 2——DesignProject

RESEARCH調研

調研對于任何設計過程都是必不可少的，它是先于設計而展開的創(chuàng)意理念初期的信息和靈感匯集。該課程模塊通過教授學生調研角度方法，基于在藝術家、設計師、材料和3d立體造型的調研分析基礎上，激發(fā)學生創(chuàng)作靈感，并對調研靈感信息進行整合成sketchbook形式，同時發(fā)掘學生個性化的繪畫表現形式，引導學生表現出鮮明的個人特色，繪畫出別具一格具有感染力的效果圖作品。為pathway project課程順利進行做好切實可用的前期條件準備。

PROJECT項目

根據每個學生所選課題導師給予不同的針對性講解和引導，開拓每個學生的設計思路，根據其優(yōu)點盡可能發(fā)揮和挖掘學生的潛能和強項，通過各種探索性實踐，提升專業(yè)技能并教授設計思路的同時形成學生的設計天賦和獨特的作品集風格展示。

核心收獲

基本的藝術理論知識·不同材料與媒介的運用·具象到抽象抽象到具象概念的轉化

【研究生核心課程】

專業(yè)全面提升——零基礎課程——專業(yè)基礎課程——專業(yè)項目課程

PROFESSIONAL基礎課

MA Professional課程由Pro基礎跟Pro進階兩部分構成，以Lecture與Studio結合的形式授課，讓學生在搭建知識框架的基礎上，同時進行專業(yè)實踐幫助吸收與開拓設計思維。通過項目思維引導，讓學生在過程中應用所學知識與技巧，快速進入專業(yè)語境中，並有效的與國外設計思維結合，補足國內設計流程缺口，銜接國外設計思維。

PROJECT項目

根據每個學生所選課題導師給予不同的針對性講解和引導，開拓每個學生的設計思路，根據其優(yōu)點盡可能發(fā)揮和挖掘學生的潛能和強項，通過各種探索性實踐，提升專業(yè)技能并教授設計思路的同時形成學生的設計天賦和獨特的作品集風格展示。項目作品更具學術調研性和嚴謹的邏輯性。

核心收獲

全面的藝術理論知識、不同材料與媒介的運用、具象到抽象抽象到具象概念的轉化

【師資介紹】

YINGYING LI

插畫

坎伯韋爾藝術學院

導師簡介

憑借優(yōu)秀畢業(yè)作品畢業(yè)于英國倫敦藝術大學坎伯韋爾藝術學院插畫研究生專業(yè)。曾多次參加倫敦的插畫集市和展覽。她的插畫作品與服裝品牌、雜志社和出版社都有過合作。她熱衷于嘗試插畫基于各種材料和形式的呈現，探索一切藝術的可能性。 為為男裝品牌VSARNNI 2018 春夏/秋冬系列創(chuàng)作插畫 為《HELLOChengdu》雜志創(chuàng)作封面插畫 為《兒童文學》創(chuàng)作插畫 參展：City-Play第 一屆野生藝術人主題展，The Raum群展，Odd Bod’s群展……

專業(yè)解讀

插畫好似一個妙趣橫生的空間，你可以在其中創(chuàng)造屬于自己的世界，在這里你可以有各種奇思妙想、使用各種材料、運用各種形式，用敘事性的視覺語言來詮釋不同的主題和故事。插畫的創(chuàng)作，深刻中又充滿輕松和戲謔，細致中又夾雜自由和隨性。現代插畫廣泛運用于出版物、包裝、時尚、影視等眾多領域，繪本、漫畫和獨立插畫也充滿著勃勃生機。插畫就存在于我們身邊，給我們的生活帶來著許多意想不到的體驗、驚喜與樂趣。

導師寄語

藝術就在身邊。 Be free and be true.

推薦書目

1.《利維坦》（英）霍布斯 著 2. 《絕 對批評：關于藝術和藝術家的評論》（澳）羅伯特?休斯 著 3. 《貢布里希文集：敬獻集》（英）E.H.貢布里希 著 4. 《去倫敦上插畫課》（韓）樸向姬；（韓）李智善 著 5. 《如何成為插畫師》（英）達萊爾?里斯

XUEMING HUA

插畫

紐約視覺藝術學院

導師簡介

本科畢業(yè)于美國紐約視覺藝術學院，學習插畫專業(yè)。在校主攻布面繪畫并獲727Award獎學金。畢業(yè)后在紐約地區(qū)參加多個青年藝術家群展，并于2018年起作為日本藝術家村上隆紐約工作室助手參與其繪畫和雕塑作品的制作。2019年歸國后是自由插畫師，漫畫師。現任斯芬克藝術教育插畫導師職務。專業(yè)解讀

插畫是一門很多元的藝術門類。當今的插畫領域已經不限于繪畫本身,而是變得更加開放,與設計,雕塑,動畫等門類有更加多的融合。我認為插畫藝術像是一個濾鏡一樣,藝術家運用自己獨 一無二的審美,將抽象的信息以藝術形式呈現出來。所以相對于作品的中的技術層面,我更看重能否透過作品看到的藝術家和插畫師對于生活或自己想探討的主題的理解。

導師寄語

我一直相信每個人都有自己的特別,而愿意把自己內心中的特別展現出來的人就是藝術家。我很希望也熱愛去幫助這些愿意展現自己的人,將他們內心中最可貴的靈感及想法通過更好的方式表象出來。我也渴望運用我的所學將學生們帶領到更高的平臺去發(fā)展及展現自己的特別之處。

推薦書目

《 Kitaj- Marco Livingstone》、《 The Drawings of hans be l I mer》

【導師作品】

【就業(yè)前景】

插畫涵蓋范圍很廣，在國外插畫的風格很多，行業(yè)發(fā)展的也很成熟，插畫已被廣泛運用于廣告、傳媒、出版、影視等領域。

【就業(yè)方向】

自由插畫師 動畫設計師 美術類導師 兒童讀物插畫作者 游戲插畫設計 3D插畫設計

國外院校插畫專業(yè)都會怎樣安排課程呢？會學些什么？

入學第 一年，會系統(tǒng)地學習基本知識，包括軟件、素描、油畫、雕塑、藝術史、文學等課程。從第二年開始就可以根據自身條件和期望的發(fā)展方向選擇不同的專業(yè)課程，包括兒童插畫、絲網印刷、紋身設計、影視場景繪制、故事分鏡、科幻插畫等等。在學分的要求里，一半是專業(yè)課，一半是文化課。即便是在專業(yè)的藝術學校，文化類的課程也同等的重要，因為有了豐富的文化底蘊學生才能做出擁有獨特魅力和個人創(chuàng)意的作品。

【學員作品】