招生對(duì)象

已掌握基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)完法語(yǔ)初級(jí)者；準(zhǔn)備在法企就業(yè)，到法國(guó)留學(xué)，興趣愛好者等；從事外貿(mào)行業(yè)者；

培訓(xùn)目標(biāo)

能用法語(yǔ)進(jìn)行日常交流和基本的商務(wù)溝通，掌握比較系統(tǒng)的語(yǔ)法，具備基本的閱讀和寫作能力并且掌握法語(yǔ)的自學(xué)能力

掌握法語(yǔ)常用詞匯1500個(gè)左右，并能靈活運(yùn)用；

系統(tǒng)掌握法語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法體系，并能運(yùn)用到日常的聽說讀寫中；

通過洛德“開放-互動(dòng)式口語(yǔ)風(fēng)暴”進(jìn)行聽說訓(xùn)練，達(dá)到運(yùn)用法語(yǔ)基本的口語(yǔ)交流和溝通。

使用資料

《法語(yǔ)A2經(jīng)典教程》、洛德內(nèi)部核心資料

精英團(tuán)隊(duì)

機(jī)構(gòu)環(huán)境

課程特色

本課程均由洛德專業(yè)老師小班授課，采用從基礎(chǔ)著手提升法語(yǔ)聽說水平的模式，模擬一般日常生活場(chǎng)景，初步了解法國(guó)文化。全方位學(xué)習(xí)中級(jí)階段常用詞匯、涉及口語(yǔ)的復(fù)雜語(yǔ)法和常用句型，為學(xué)習(xí)更別課程打下堅(jiān)固基礎(chǔ)。

中心優(yōu)勢(shì)

洛德教育的主要六大優(yōu)勢(shì)：

1、舒適、現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境和快樂向上的學(xué)習(xí)氛圍；

2、具有豐富語(yǔ)言應(yīng)用和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資團(tuán)隊(duì)；

3、首創(chuàng)三大體系（教學(xué)體系、課程設(shè)計(jì)體系、學(xué)員服務(wù)體系）打造卓越的“體系化”教育培訓(xùn)服務(wù)；

4、“TAT教學(xué)體系”（精講教學(xué)（Teach）、輔助教學(xué)（Auxiliary）、評(píng)估教學(xué)（Test））確保教學(xué)品質(zhì);

5、“3-Design課程設(shè)計(jì)體系”（課程體系設(shè)計(jì)、教學(xué)資料設(shè)計(jì)、評(píng)估測(cè)試設(shè)計(jì)）確保課程體系設(shè)計(jì)和教學(xué)資料設(shè)計(jì)的科學(xué)性；

6、“洛德6+1學(xué)員服務(wù)體系”（以班主任管理服務(wù)為主，輔以免費(fèi)試聽體驗(yàn)、錄影錄像、外語(yǔ)電影欣賞、就業(yè)推薦、外語(yǔ)沙龍活動(dòng)、輔助技能課程等6大服務(wù)項(xiàng)目）確保高效、貼心的學(xué)員服務(wù)品質(zhì)。