課程介紹
ISO20000作為IT服務(wù)管理領(lǐng)域內(nèi)的國際標準管理體系,ISO20000的導(dǎo)入正成為組織挑選IT服務(wù)提供商的重要依據(jù),因此通過ISO 20000認證已成為國內(nèi)眾多IT服務(wù)廠商的熱門之選。ISO20000將為企業(yè)帶來ISO稀缺聲譽及IT服務(wù)管理體系的國際化認可,真正提高企業(yè)的國際競爭力。作為管理標準,ISO20000的意義并不僅于此,在IT服務(wù)量化,員工績效考核,衡量IT部門投資回報方面,ISO20000更具有重要的積極意義。
ISO 20000由國際組織ISO與IEC聯(lián)合發(fā)布,共兩部分:部分,IT服務(wù)管理規(guī)范;第二部分,IT服務(wù)管理佳實踐。部分描述了組織創(chuàng)建、實施、檢查和改進IT服務(wù)管理體系的具體要求,審核組織即依據(jù)此標準審核IT服務(wù)管理體系的完整性和運營的有效性。第二部分即IT服務(wù)管理管理過程的佳實踐指南,描述了IT服務(wù)管理體系涉及的13個流程。
知識概要
ISO 20000簡介及與ITIL\COBIT等的差異
信息技術(shù)服務(wù)的目的和重要性
ISO 20000IT服務(wù)管理體系及實施
-ISO 20000標準的核心組件
-服務(wù)交付過程
-控制過程
-關(guān)系過程
-解決過程
-發(fā)布過程等
依據(jù)ISO/IEC 20000-1 part 1 審核
審核技巧的應(yīng)用
管理與領(lǐng)導(dǎo)審核小組
撰寫審核報告
ISO 20000標準的認證、執(zhí)行審核
ISO 20000執(zhí)行報告及跟蹤,總結(jié)和回顧
正式的考試 - ISO/IEC 20000 主任審核員基本資格條件
培訓(xùn)對象
希望深入了解并在實際工作中應(yīng)用ISO 20000理念的管理人員
正在負責(zé)公司ISO 20000管理體系建設(shè)及實施的人員
信息部門負責(zé)人、系統(tǒng)管理員、信息安全管理體系(ISMS)的負責(zé)人、IT中經(jīng)理
想要從事ISO/IEC 20000 信息技術(shù)服務(wù)管理系統(tǒng)導(dǎo)入、驗證輔導(dǎo)咨詢顧問,IT審計師,審計評估組織獲得ISO 20000認證成熟度,引導(dǎo)組織向國際標準靠攏
欲加強審核技巧及了解新國際審核新知的信息學(xué)IT服務(wù)管理審核員
培訓(xùn)收益
學(xué)習(xí)從整體角度把握IT服務(wù)管理體系建設(shè)
闡述信息技術(shù)服務(wù)管理系統(tǒng)(ITSM)的目的包括政策、過程、及活動所連結(jié)成的架構(gòu)使的所有信息技術(shù)服務(wù)能有效的管理和執(zhí)行
掌握依據(jù)ISO/IEC 20000-1 part 1之標準,規(guī)劃、建置、執(zhí)行、查核、審查與改善信息技術(shù)服務(wù)管理系統(tǒng)(ITSM)的過程
掌握ISO/IEC 20000-1 part 1 的標準和ISO/IEC 20000-2 part 2的實施細則的目的、內(nèi)容、和相互關(guān)系
依據(jù)ISO19011要求,學(xué)會身為一位ITSMS的審核員如何規(guī)劃、執(zhí)行、報告與追查信息技術(shù)服務(wù)管理系統(tǒng)(ITSMS)
學(xué)會從審核員角度詮釋ISO/IEC 20000-1 part 1 條款要求,并依據(jù)ISO19011要求進行審核報告和后續(xù)追蹤
認證過程
培訓(xùn)后參加2小時的考試,完成單選、簡答、論述,案例四種題型,每部分20分,超過56分通過。
教學(xué)環(huán)境
學(xué)校環(huán)境圖一
學(xué)校環(huán)境圖二
學(xué)校環(huán)境圖三
關(guān)于我們
上海昂立教育培訓(xùn)有限公司秉持上海交通大學(xué)“自強首在儲才,儲才必先興學(xué)”的信念,恪守嚴謹務(wù)實的學(xué)風(fēng),以培養(yǎng)高質(zhì)量實用技術(shù)人才為宗旨,堅持 “以學(xué)習(xí)者為中心”的理念,致力于為學(xué)習(xí)者提供標準化、高品質(zhì)的個性化教育服務(wù),以提升他們的個人競爭能力。經(jīng)過十余年的發(fā)展,上海交通大學(xué)昂立教育已成為全國上海知名的教育品牌,取得輝煌的成績,為社會培養(yǎng)出了大量的人才。目前是上海具規(guī)模、課程體系完善、師資力量強、管理先進的教育品牌。
交大昂立教育的標準化服務(wù)體系和學(xué)習(xí)內(nèi)容通過實戰(zhàn)驅(qū)動教學(xué),對學(xué)習(xí)者進行個性化評測與診斷、個性化學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源的“配送”、個性化的反饋跟蹤和個性化的互動指導(dǎo),為學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)了一個完全適合其自身特點的個性化學(xué)習(xí)環(huán)境,大限度地挖掘和激發(fā)學(xué)習(xí)者個人的學(xué)習(xí)潛能,讓學(xué)習(xí)者體驗高效的成功學(xué)習(xí)。
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