設計師就業(yè)前景

UI設計師簡稱UID（User Interface Designer），運用高科技方法設計與用戶發(fā)生交互載體的界面設計師。其設計范圍包括商用平面設計、網(wǎng)頁設計及手機界面設計，是中國信息產(chǎn)業(yè)中為搶手的人才之一。2012年信息產(chǎn)業(yè)部頒布的調(diào)查材料顯示，目前國內(nèi)每年新增符合技術標準的UI設計師僅8000人，而市場每年少產(chǎn)生15萬的人才缺口。

成為一個的UI設計師除了需要掌握Photoshop、Illustrator 等設計工具外，還需要掌握Dreamweaver、HTML5、DIV+CSS等網(wǎng)站技術工具，同時還需要具備交互設計的思想。因此，UI設計師以其技術復合性廣、技術含量大、門檻高、人才稀少而成為目前炙手可熱的高收入階層。

目前UI設計師在移動應用產(chǎn)品設計、游戲軟件、多媒作制作、廣告設計、工業(yè)設計及醫(yī)療、軍事、科技、交通、通訊、商業(yè)流通領域都有廣闊的發(fā)展空間。

四大課程模塊

達內(nèi)UID課程以企業(yè)實際崗位需求為出發(fā)點，側重于工作流程和項目演練，更加符合實際工作模型。旨在培養(yǎng)學生掌握GUI圖形界面設計、AUI商業(yè)美術、WUI網(wǎng)頁設計與布局、MUI移動設備圖標、交互及界面設計的理論、規(guī)范和制作技能，使其具有平面設計、網(wǎng)頁界面、WEB標準化布局、移動設備圖標設計和界面設計的能力，并成為具有較高審美能力和藝術修養(yǎng)的應用型技術人才。

專家團隊

具備企業(yè)背景和多年以上設計及管理經(jīng)驗的專家團隊，由來自IBM、亞信、新東方IT教育、安博教育、清華美院、西安美院、盛大網(wǎng)絡、微云等設計專家、海外專業(yè)人士和外企IT精英組成。

劉 濤 數(shù)字藝術教學總監(jiān)

15年數(shù)字藝術方向培訓及課程研發(fā)經(jīng)驗，7年專業(yè)圖書編寫經(jīng)驗，5年數(shù)字藝術方向課程推廣經(jīng)驗，Adobe認證講師。

崔慶江 講師

10年數(shù)字藝術設計及培訓經(jīng)驗，原清華美術學院數(shù)字藝術培訓講師，Adobe認證講師。

劉 楊 講師

12年繪畫藝術培訓經(jīng)驗，畢業(yè)于八大美術學院之一的西安美術學院，具有教師資格證，曾任教于北京國際藝術學校、北京徐悲鴻美術學校、北京智博培訓學校。

段惠勇 講師

10年數(shù)字藝術設計及培訓經(jīng)驗，業(yè)內(nèi)的UI設計、網(wǎng)站設計專家。全國計算機職業(yè)技能考試（NIT-Pro）認證講師。

劉 順 講師

8年設計行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，5年設計團隊管理經(jīng)驗，3年設計方向教學經(jīng)驗，曾就職于國內(nèi)多家知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，創(chuàng)建了數(shù)百個企業(yè)網(wǎng)站案例和數(shù)十款電腦、手機端應用軟件。

入學條件

基本技能要求：熟練使用Windows操作系統(tǒng)，熟悉辦公軟件，上網(wǎng)熟練。

基本態(tài)度要求：對數(shù)字藝術（美術）有興趣并且有一定的了解，有志于從事平面設計、網(wǎng)頁設計、UI設計工作的人員。

階段模塊課程內(nèi)容目標

達內(nèi)數(shù)字藝術學院以實踐及應用為主要學習目的，以UI 設計為主線，系統(tǒng)的學習平面設計、商業(yè)美術、網(wǎng)頁設計與布局、UI 設計等模塊，并以多種實戰(zhàn)項目貫穿教學。

作品展示

GUI : 圖形界面設計

AUI : 藝術界面設計

數(shù)字藝術學院：中國具實力的UID 設計培訓專家

達內(nèi)數(shù)字藝術學院是達內(nèi)時代科技集團的全資子品牌，依托達內(nèi)集團11年人才服務及實訓經(jīng)驗衍生而成，主要面向個人提供高端設計藝術類技能培訓，并面向企業(yè)提供高端設計人才的輸送服務。達內(nèi)UID課程采用業(yè)內(nèi)的BPT教學法，符合設計行業(yè)工作特點和學習規(guī)律。

集團簡介

達內(nèi)國際集團是中國IT職業(yè)教育的，是目前中國大IT職業(yè)教育集團，4月3日，達內(nèi)國際集團成功在美國納斯達克上市，是家在美國上市的IT職業(yè)教育集團，同時也是2014年赴美上市股。根據(jù)IDC的數(shù)據(jù)，達內(nèi)國際集團是目前國內(nèi)大的IT職業(yè)教育機構，市場份額超過8.3%，排名行業(yè)。

UID 教學環(huán)境