【學(xué)校介紹】

德威國(guó)際學(xué)校于2014年8月成立，其創(chuàng)始校德威公學(xué)始建于1619年，是英國(guó)最古老的獨(dú)立學(xué)院之一，以學(xué)術(shù)卓越、創(chuàng)新精神和尊重傳統(tǒng)著稱(chēng)。德威提供全面的學(xué)術(shù)和聯(lián)課課程體系，包括體育、音樂(lè)、視覺(jué)藝術(shù)、戲劇和辯論等廣泛而富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。新加坡德威學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)，并從七歲起學(xué)習(xí)樂(lè)器。幼兒階段開(kāi)始，學(xué)生即有參與戲劇和公共演講的機(jī)會(huì)，日常在阿倫劇院進(jìn)行集會(huì)和表演。

新加坡德威學(xué)院擁有熱情的學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和先進(jìn)的設(shè)施提供嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)教育和豐富的課外項(xiàng)目。學(xué)院現(xiàn)有2250名學(xué)生，來(lái)自50多個(gè)國(guó)家，涵蓋2歲至18歲各年齡段。學(xué)校采用IGCSE課程，并在12年級(jí)開(kāi)設(shè)IB文憑課程。

【校園設(shè)施】

德威國(guó)際學(xué)校的校園設(shè)計(jì)基于“全人學(xué)習(xí)”理念，注重綠色、可持續(xù)的城市環(huán)境，營(yíng)造開(kāi)放和有益的學(xué)習(xí)社區(qū)，體現(xiàn)社區(qū)與文化的共同價(jià)值觀。學(xué)校的教育環(huán)境旨在促進(jìn)學(xué)生的智力、身體、社交和情感發(fā)展。

校園配備了世界高級(jí)的設(shè)施，包括圖書(shū)館、游泳池、體育館、先進(jìn)的表演藝術(shù)中心、科學(xué)和電腦實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)和藝術(shù)教室、設(shè)計(jì)與技術(shù)工作坊、SE21STEAM學(xué)習(xí)空間、屋頂花園、健身房、餐廳和咖啡館。所有教室都寬敞明亮、通風(fēng)良好，布置周到。

【教育理念】

注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任心與主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們?cè)谝延兄R(shí)的基礎(chǔ)上拓展思維框架，樹(shù)立清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，注重學(xué)以致用，通過(guò)打通知識(shí)邊界，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程以因材施教為核心，根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)人能力設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)更具針對(duì)性的教學(xué)。課堂互動(dòng)和討論設(shè)計(jì)充滿(mǎn)趣味性，力求提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求提供更加個(gè)性化的教育支持。

【全人教育】

在德威，全人教育是學(xué)生體驗(yàn)的核心要素。學(xué)前班的孩子在適當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)階段，便會(huì)開(kāi)始參與多種多樣的課外活動(dòng)(CCA)，例如網(wǎng)球武術(shù)、繪畫(huà)、生態(tài)俱樂(lè)部、手工藝和戲劇等。從一年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生們將積極參與并體驗(yàn)線上及線下的技術(shù)教學(xué)手段。同時(shí)，學(xué)校采用科學(xué)的管理和監(jiān)督，幫助學(xué)生控制電子產(chǎn)品的使用時(shí)間。幼兒園內(nèi)特別設(shè)有專(zhuān)門(mén)的SE21學(xué)習(xí)空間，旨在培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，讓他們有機(jī)會(huì)探索和運(yùn)用創(chuàng)造力來(lái)解決各種問(wèn)題。

【課程體系】

幼兒園(豆豆班-學(xué)前班)

德威幼兒園為2至7周歲的兒童精心打造了學(xué)前教育環(huán)境。幼兒園包括托班、幼兒班/小班、學(xué)前班/中班(統(tǒng)稱(chēng)為“學(xué)前部”)以及一年級(jí)、二年級(jí)這幾個(gè)學(xué)段。幼兒園注重兒童的個(gè)人、社交和情緒發(fā)展，培養(yǎng)他們的溝通和語(yǔ)言能力，為在讀寫(xiě)、數(shù)學(xué)、認(rèn)知世界、表現(xiàn)藝術(shù)與設(shè)計(jì)等方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

德威幼兒園的學(xué)前教育以全球各地最優(yōu)質(zhì)的教育實(shí)踐為根基，框架則基于英國(guó)“早期基礎(chǔ)階段教育"中明確定義的教育成果期望。兒童自主式學(xué)習(xí)和游戲化探索模式是這種教學(xué)方式的基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與互動(dòng)。與此同時(shí)，教師通過(guò)提問(wèn)、觀察和積極反饋等方式給予細(xì)致支持。

德威幼兒園提供沉浸式雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們?nèi)旖佑|豐富的語(yǔ)言，從而強(qiáng)化他們的認(rèn)知能力。強(qiáng)大的思維、高度發(fā)達(dá)的邏輯推理、優(yōu)秀的專(zhuān)注力、記憶力和決策力，以及更強(qiáng)的社會(huì)和文化意識(shí)，都是語(yǔ)言習(xí)得的重要條件。學(xué)校采用雙語(yǔ)教學(xué)法，旨在讓學(xué)生熟練地使用中英雙語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)，自如地在兩種語(yǔ)言間切換，并讓母語(yǔ)水平扎實(shí)穩(wěn)固。

幼兒園(1至2年級(jí))

在一年級(jí)和二年級(jí)階段，幼兒園教師遵循兒童自主式學(xué)習(xí)和游戲化探索模式，并基于英國(guó)國(guó)家課程，將其拓展為更具條理的教學(xué)方式。孩子們可以在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行深入探索，不僅包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等核心科目和基礎(chǔ)學(xué)科，還有藝術(shù)與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)、地理、歷史、音樂(lè)和體育等學(xué)科。根據(jù)不同年齡段的兒童，每周都有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)課程，如音樂(lè)、圖書(shū)和體育等。

對(duì)于中文課程，學(xué)校采用單獨(dú)授課的方式，并根據(jù)每位學(xué)生的不同背景和需求，提供三種不同方向的中文課程:中文作為第一語(yǔ)言(CNL)、中文作為第二語(yǔ)言(MSL)以及中文作為外語(yǔ)(MFL)。其中，中文作為第一語(yǔ)言的課程旨在為學(xué)生今后學(xué)習(xí)IBDP項(xiàng)目打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在中文總監(jiān)ANNABELPARKER的研究和領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的中文課程旨在激勵(lì)和發(fā)展初級(jí)到高級(jí)各級(jí)別的學(xué)生。課程目標(biāo)是確保學(xué)生能夠自信地在實(shí)際生活中使用語(yǔ)言，從而激發(fā)他們的潛力。

小學(xué)(3至6年級(jí))

課程遵循“英國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)”，并根據(jù)學(xué)校的國(guó)際化教育背景進(jìn)行了相關(guān)調(diào)整。小學(xué)部的辦學(xué)宗旨是在一個(gè)友好、安全的校園環(huán)境中，為每個(gè)孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育與支持。

德威小學(xué)課程旨在鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入理解，并給予他們充分的時(shí)間來(lái)反思和鞏固所學(xué)。小學(xué)部采用課題化學(xué)習(xí)，這種跨學(xué)科教學(xué)將不同學(xué)科中的問(wèn)題整合到一個(gè)主要課題或興趣領(lǐng)域之內(nèi)。學(xué)生有專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課程，同時(shí)也有專(zhuān)科教師負(fù)責(zé)中文、體育、藝術(shù)、設(shè)計(jì)技術(shù)及音樂(lè)課程的授課。在適當(dāng)情況下，這些科目的學(xué)習(xí)與當(dāng)前的課題相結(jié)合。

課程為學(xué)生提供了更大的自主空間，使他們能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)承擔(dān)更多責(zé)任。同時(shí)，學(xué)校將定期評(píng)估和跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，以確保所有孩子都能發(fā)揮出大潛力。此外，德威的一系列聯(lián)課活動(dòng)(CCA)也為學(xué)生帶來(lái)了豐富的益處，涵蓋藝術(shù)、音樂(lè)、體育、服務(wù)和學(xué)術(shù)追求等多個(gè)方面。學(xué)生通過(guò)參與各類(lèi)正式或非正式的公益服務(wù)，提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)技能，培養(yǎng)強(qiáng)烈的認(rèn)同感，了解自己所處的世界，并增強(qiáng)對(duì)社區(qū)產(chǎn)生積極影響的愿望與信心。

中學(xué)(7至13年級(jí))

7至9年級(jí)的課程是根據(jù)學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)背景而改良的“英國(guó)國(guó)家課程”，10至11年級(jí)則學(xué)習(xí)IGCSE/GCSE課程。在12至13年級(jí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)ALEVEL課程，而德威國(guó)際學(xué)校則遵循國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程(IB)德威中學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)自信、有思想、活潑外向的年輕人。學(xué)校提供標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容詳盡的課程，以確保學(xué)生在知識(shí)的廣度和深度上都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育。德威的聯(lián)課活動(dòng)(CCA)為學(xué)生提供了豐富的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓他們?cè)隗w育、表演藝術(shù)等領(lǐng)域發(fā)揮出好的水平。

國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程(IB)是一系列標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)、國(guó)際公認(rèn)的課程旨在為學(xué)生創(chuàng)造合作與深入研究的機(jī)會(huì)。德威的IB項(xiàng)目教師在各自學(xué)科領(lǐng)域擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)，致力于根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求提供個(gè)性化及時(shí)反饋。

ALEVEL課程在國(guó)際上廣受認(rèn)可，旨在為學(xué)生提供對(duì)所選興趣領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)和探索。英語(yǔ)是ALEVEL課程的必修課，學(xué)生在12年級(jí)時(shí)可從藝術(shù)設(shè)計(jì)、生物、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語(yǔ)文學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、音樂(lè)和物理中選修四門(mén)科目。在13年級(jí)時(shí)，學(xué)生可選擇自己最擅長(zhǎng)的三門(mén)學(xué)科繼續(xù)學(xué)習(xí)。此外，所有課程還需包括必修的體育課和升學(xué)輔導(dǎo)課，以全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

中學(xué)(7至13年級(jí))

在德威，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并掌握科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)與數(shù)學(xué)(STEAM)領(lǐng)域的知識(shí)、技能和思維方式。此外，學(xué)校的SE21中心專(zhuān)注于培養(yǎng)學(xué)生在21世紀(jì)所需的技能和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神。三所學(xué)校中設(shè)立的首批SE21中心為學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)的空間，鼓勵(lì)他們發(fā)揮奇思妙想，學(xué)習(xí)機(jī)器人設(shè)計(jì)、編程、CAD/CAM、平面設(shè)計(jì)、影視制作數(shù)碼技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)等相關(guān)知識(shí)與技能。在這個(gè)中心，學(xué)生將體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)，參與解決現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題，了解工程設(shè)計(jì)、影視制作，并進(jìn)行基于課題的學(xué)習(xí)。

SE21為德威在21世紀(jì)的教育愿景建立了框架。它不僅代表簡(jiǎn)單的活動(dòng)、課程或空間，而是旨在建立一種變革性的學(xué)習(xí)文化，將目光投向大學(xué)之后更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)藍(lán)圖，使學(xué)生獲得終生受用的能力和素養(yǎng)。

在德威中學(xué)部，學(xué)生可以通過(guò)各類(lèi)正式或非正式的公益服務(wù)提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)技巧。這些機(jī)會(huì)有助于他們培養(yǎng)強(qiáng)烈的認(rèn)同感，了解自己在世界中的定位，并建立對(duì)社區(qū)產(chǎn)生影響的愿望和信心。德威的聯(lián)課活動(dòng)中有許多針對(duì)公益服務(wù)的設(shè)計(jì)，同時(shí)，中學(xué)部的“學(xué)生代表”項(xiàng)目(SENIOR SCHOOLPREFECTPROGRAMME)也在這方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用，使學(xué)校能夠聽(tīng)到更多學(xué)生的聲音，并對(duì)學(xué)校運(yùn)營(yíng)的各個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。

【確保安置權(quán)(GPR)】

德威學(xué)院(新加坡)每年提供數(shù)量有限的確保安置權(quán)(GUARANTEED PLACEMENTRIGHTS,GPR)。每份GPR賦予持有人在收到錄取通知書(shū)的學(xué)年內(nèi)，任何時(shí)間和任何年級(jí)組中優(yōu)先提名一名兒童進(jìn)入學(xué)院候補(bǔ)名單的權(quán)利，作為對(duì)學(xué)院的財(cái)政捐助的交換條件。未來(lái)的申請(qǐng)者必須滿(mǎn)足所有現(xiàn)行的入學(xué)要求和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，才能獲得確保安置權(quán)。該權(quán)利可供個(gè)人和公司使用，并將按照先到先得的原則進(jìn)行銷(xiāo)售。

什么是確保安置權(quán)?

確保安置權(quán)(GPR)將為學(xué)生提供候補(bǔ)優(yōu)先順序，但申請(qǐng)者仍須滿(mǎn)足所有現(xiàn)行的入學(xué)要求和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。擁有GPR的兒童在任何年級(jí)的候補(bǔ)名單上將優(yōu)先于所有其他申請(qǐng)人(教職員工的子女除外)。

費(fèi)用：

GPR的費(fèi)用為SGD250,000(不包括消費(fèi)稅)，該價(jià)格不包括學(xué)費(fèi)、資本稅和申請(qǐng)費(fèi)。

申請(qǐng)條件：

任何個(gè)人或公司均可購(gòu)買(mǎi)GPR，只要他們的孩子滿(mǎn)足所有入學(xué)要求和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。然而，GPR持有人不得將GPR出售、交易、轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)移給任何其他人。

【申請(qǐng)時(shí)間及要求】

申請(qǐng)時(shí)間：

學(xué)校實(shí)行全年滾動(dòng)招生，學(xué)生可在名額空缺的情況下隨時(shí)入學(xué)。如果學(xué)生符合入學(xué)要求但沒(méi)有空位，他們將被列入候補(bǔ)名單。

申請(qǐng)要求：

1、英語(yǔ)語(yǔ)言能力：

申請(qǐng)人至少需有一位流利講英語(yǔ)或母語(yǔ)為英語(yǔ)的家長(zhǎng)。所有申請(qǐng)者需具備與年齡相適應(yīng)的英語(yǔ)流利程度。

2、面 試：

申請(qǐng)人需經(jīng)過(guò)入學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)估及英語(yǔ)水平評(píng)估，面試中還將考察申請(qǐng)者過(guò)去的學(xué)校記錄、教師推薦及任何診斷測(cè)試。決定是否向潛在學(xué)生提供入學(xué)機(jī)會(huì)將由學(xué)生所申請(qǐng)的具體校長(zhǎng)作出，該決定將受到招生與市場(chǎng)總監(jiān)及招生主任的支持。

面試內(nèi)容如下：

2年級(jí)及之前：綜合面試

3-6年級(jí)：CAT4測(cè)試、英文寫(xiě)作、英文面試

7年級(jí)及以上：CEM測(cè)試(根據(jù)申請(qǐng)年級(jí)采用MIDYIS或YELLIS測(cè)試)、英文寫(xiě)作、英文面試