【課程目的】

· 系統(tǒng)掌握生物學(xué)核心知識(shí)：從分子、細(xì)胞到生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)建完整的生物學(xué)知識(shí)體系。

· 培養(yǎng)科學(xué)探究能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和批判性思維，提升科學(xué)研究素養(yǎng)。

· 銜接高等教育與職業(yè)發(fā)展：為大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等專(zhuān)業(yè)奠定基礎(chǔ)，助力相關(guān)職業(yè)路徑（如醫(yī)生、科研人員、環(huán)保專(zhuān)家）。

· 應(yīng)對(duì)全球性議題：理解生物技術(shù)、基因工程、氣候變化等前沿課題，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

【招生對(duì)象】

· 學(xué)術(shù)背景：

完成IGCSE/GCSE生物或同等課程，對(duì)生命科學(xué)有濃厚興趣。

· 目標(biāo)群體：

· 計(jì)劃申請(qǐng)醫(yī)學(xué)、生物科學(xué)、藥學(xué)、生態(tài)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

· 希望提升邏輯思維、實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力的學(xué)生。

· 對(duì)基因工程、生物多樣性、人體生理學(xué)等主題有探索欲的學(xué)習(xí)者。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

1. 核心理論模塊

· 生物分子與細(xì)胞

· 碳水化合物、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)與功能

· 細(xì)胞膜運(yùn)輸、細(xì)胞器功能、有絲分裂與減數(shù)分裂

· 酶動(dòng)力學(xué)與ATP代謝

· 遺傳與進(jìn)化

· DNA復(fù)制、基因表達(dá)（轉(zhuǎn)錄與翻譯）

· 孟德?tīng)栠z傳定律、基因突變與遺傳病

· 自然選擇、物種形成與進(jìn)化證據(jù)

· 生物多樣性與環(huán)境

· 生物分類(lèi)系統(tǒng)（如五界分類(lèi)法）

· 生態(tài)金字塔、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)

· 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)的影響（如污染、保育措施）

· 生理學(xué)與健康

· 人體呼吸、循環(huán)、神經(jīng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)

· 免疫反應(yīng)（疫苗與抗體）、傳染病防控

· 生物技術(shù)應(yīng)用（如基因編輯、克隆技術(shù)）

2. 實(shí)驗(yàn)與技能培養(yǎng)

· 實(shí)驗(yàn)技術(shù)：顯微觀察、色譜分析、DNA電泳等。

· 數(shù)據(jù)分析：統(tǒng)計(jì)方法（如卡方檢驗(yàn)）、圖表解讀與誤差分析。

· 學(xué)術(shù)寫(xiě)作：實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)、科學(xué)論文閱讀與批判性評(píng)價(jià)。

【學(xué)習(xí)周期】

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況精準(zhǔn)定制

【上課安排】

每節(jié)課可按1小時(shí)或者2小時(shí)靈活安排

上課時(shí)間彈性時(shí)段選擇

AS 700RMB/h, A2 800RMB/h

【教學(xué)風(fēng)格】

擅長(zhǎng)從知識(shí)本質(zhì)出發(fā)，循循善誘，多種角度引導(dǎo)學(xué)生深刻理解化學(xué)知識(shí)。幫助學(xué)生擺脫死記硬背的困境教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)豐富，考綱把握精準(zhǔn)，提分效果拔群。授課生動(dòng)形象，深受學(xué)生喜愛(ài)。

【課程優(yōu)勢(shì)】

1. 7年資深精英學(xué)霸教師，深入教研國(guó)際大考，教學(xué)水平遙遙領(lǐng)前，超95%學(xué)員大考成績(jī)A/A*。

2. 精準(zhǔn)把控大考動(dòng)向，重難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)全面掃描。做到精細(xì)、精準(zhǔn)、全面復(fù)習(xí)。

3. 課堂生動(dòng)高效，知識(shí)細(xì)節(jié)重點(diǎn)+結(jié)構(gòu)性總結(jié)梳理，注重深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

4. 真題精選，隨堂練習(xí)+課后鞏固+階段性單元測(cè)試?？?。精準(zhǔn)反饋學(xué)情，重點(diǎn)突破學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題。

5. 定制化貼心負(fù)責(zé)的自習(xí)和?？挤?wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

【師資介紹】

陳老師

個(gè)人簡(jiǎn)介：

帝國(guó)理工學(xué)院 生物醫(yī)學(xué)工程 碩士

香港城市大學(xué) 電子信息工程 一等榮譽(yù)學(xué)士（全額獎(jiǎng)學(xué)金）

香港城市大學(xué)CBNN實(shí)驗(yàn)室研究助理

學(xué)生A-Level 及IGCSE A/A*率 百分

AP 化學(xué)|IB 化學(xué) | ACT 科推 滿(mǎn)分率百分

競(jìng)賽學(xué)員榮獲CCC/UKChO等國(guó)際競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)

前深圳某全日制國(guó)際學(xué)校 教導(dǎo)主管|理綜組長(zhǎng)

曾任國(guó)際教育頭部企業(yè)華南地區(qū) 高級(jí)教師

教學(xué)風(fēng)格：

擅長(zhǎng)從知識(shí)本質(zhì)出發(fā)，循循善誘，多種角度引導(dǎo)學(xué)生深刻理解化學(xué)知識(shí)。幫助學(xué)生擺脫死記硬背的困境教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)豐富，考綱把握精準(zhǔn)，提分效果拔群。授課生動(dòng)形象，深受學(xué)生喜愛(ài)。

【反饋好評(píng)】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

元藤文化由來(lái)自G5等名校的高才名師傾力打造。致力培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)、感知幸福能力的國(guó)際化教育。 推崇對(duì)知識(shí)和真理的探索，挖掘?qū)ψ晕艺J(rèn)知的真諦。在元藤，學(xué)生們不僅收獲了足以進(jìn)入世界名校的學(xué)術(shù)成績(jī)，更能獲得個(gè)人素質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感的雙重成長(zhǎng)。地理位置優(yōu)越，距國(guó)際教育龍頭名校深國(guó)交步行僅五分鐘。教師團(tuán)隊(duì)行業(yè)領(lǐng)前，名校名師7年教學(xué)教研沉淀，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，學(xué)生成績(jī)95%以上 A/A*。定制個(gè)性化教學(xué)，1v1以及小班組教學(xué)體量，關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題，精準(zhǔn)診斷解決學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)痛點(diǎn)。課后自習(xí)與模考服務(wù)，加強(qiáng)課后學(xué)習(xí)，成績(jī)提升無(wú)憂(yōu)。