【課程標(biāo)題】
暑期德語B2課程
【課程目的】
系統(tǒng)學(xué)習(xí)B2知識(shí)、鞏固已學(xué)德語知識(shí)、強(qiáng)化德語聽說讀寫能力
【招生對(duì)象】
完成B1學(xué)習(xí)的學(xué)員、持有B1證書的學(xué)員、德語專業(yè)第四學(xué)期學(xué)生、DSD第五學(xué)期學(xué)生、備考DSDII學(xué)生、備考德語專四專八學(xué)生、計(jì)劃參加歌德B2考試、備考DSH考試、TestDaF德??荚噷W(xué)員
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
德語語音;德語詞匯;德語聽力;情景交流與主題詞匯:童話、法制、爭執(zhí)與投訴、電腦與互聯(lián)網(wǎng)、機(jī)械工程、展會(huì)等主題;德語區(qū)國情知識(shí);書面表達(dá);歌德B2考試備考指南等
【學(xué)習(xí)周期】
1個(gè)月-1.5個(gè)月
【課程優(yōu)勢(shì)】
高階語法精講精練,助你語言表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)、更高級(jí);專業(yè)口語表達(dá)訓(xùn)練,圍繞學(xué)術(shù)、職場(chǎng)、社會(huì)熱點(diǎn)展開深度討論,提升邏輯表達(dá)力與辯論能力;閱讀寫作全方位提升;母語外教深度參與,課程中配備德語母語教師,提升語音語調(diào),培養(yǎng)地道德語思維;精準(zhǔn)備考Goethe B2等同級(jí)別考試
【師資介紹】
韓老師
德語水平GER C2,歌德學(xué)院C2大語言證書
5年德語一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),德語教師資格證
德國馬爾堡大學(xué)對(duì)外德語教學(xué)碩士,德語專業(yè)八級(jí),主要研究方向:德語作為外語教學(xué)、日耳曼語言學(xué)。
曾多年任教于公立高中,擔(dān)任德語教學(xué)組組長。
擅長高考德語、考級(jí)德語。培養(yǎng)出多位德福滿分學(xué)員。
韓老師在德生活和學(xué)習(xí)多年,德語學(xué)術(shù)功底扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,授課風(fēng)格和方式多樣化,尤其擅長針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教
【機(jī)構(gòu)簡介】
成都朗德中心成立于2012年2月,是面向德語區(qū)國家留學(xué)需求的專業(yè)德語培訓(xùn)和留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)。朗德德語中心的教育理念先進(jìn),教學(xué)方法多樣,教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),深受學(xué)員們的認(rèn)可和好評(píng)。專業(yè)的德國留學(xué)團(tuán)隊(duì)和經(jīng)驗(yàn)豐富的德語教師高度配合,從而讓同學(xué)們達(dá)到高效學(xué)習(xí)德語與順利入讀德國大學(xué)的優(yōu)化效果,并將各屆學(xué)員緊密聯(lián)系在一起實(shí)現(xiàn)資源共享。成都朗德德語中心自創(chuàng)辦以來,已成功培養(yǎng)了數(shù)千名學(xué)員,往屆學(xué)員已經(jīng)在德國、瑞士、奧地利就讀語言班或預(yù)備課程,攻讀本碩博學(xué)位或已工作。
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
1、注重提升學(xué)員的語言知識(shí)和語言能力。
2、朗德教師均為德語專業(yè)碩士,曾公派德國任教,持教師資格證執(zhí)教,多年教齡經(jīng)驗(yàn)豐富。
3、依照歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程分級(jí),A1-B2各階段確保200學(xué)時(shí)。
4、注重各等級(jí)課程銜接,確保學(xué)員長期系統(tǒng)連貫地習(xí)得德語。
5、選用語言地道標(biāo)準(zhǔn)的德國原版教材,并取朗德教師語法教學(xué)之長彌補(bǔ)原版教材不足。
6、針對(duì)德福、DSH考試及德國大學(xué)語言要求,教師對(duì)學(xué)員要求嚴(yán)格,學(xué)習(xí)強(qiáng)度較大。
7、除教材外還選用豐富內(nèi)部教學(xué)資料,大量練習(xí)精練精講。
8、嚴(yán)格要求學(xué)員記憶單詞,每堂課堅(jiān)持聽寫。
9、針對(duì)中國德語學(xué)習(xí)者弱點(diǎn),課程要求精聽聽力,注重學(xué)員德語表達(dá)。
10、德國留學(xué)專家在校隨時(shí)進(jìn)行免費(fèi)留學(xué)咨詢。
【師資優(yōu)勢(shì)】
朗德教師均為擁有多年教齡的資深教師,其中包括了以德語為母語的外教老師,中教老師更是碩博學(xué)歷,曾公派德國任教,持教師資格證執(zhí)教。母語教學(xué)能夠幫助學(xué)生更好地掌握語言的語音、語調(diào)、語法等要素,提高語言交際能力。而高學(xué)歷的教師則意味著在學(xué)科領(lǐng)域擁有更深入的專業(yè)知識(shí),更了解德語的規(guī)則和特點(diǎn),這使得他們能夠準(zhǔn)確、清晰地傳授知識(shí),幫助學(xué)生理解和掌握語言學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
除此之外,朗德老師具備良好的溝通能力、共情能力和教學(xué)技巧,能夠?qū)?fù)雜的知識(shí)系統(tǒng)以簡單易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和目標(biāo)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并定期進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)和收集學(xué)員反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。此外,深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)痛點(diǎn),為其提供有針對(duì)性的解決方案,幫助學(xué)生克服困難,攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教師的耐心、關(guān)懷和鼓勵(lì)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,推動(dòng)他們?nèi)〉酶蟮膶W(xué)習(xí)進(jìn)步。