【學校簡介】

“耀華高復”是集長沙市耀華高級中學,長沙卓華高級中學等兩所學校的優(yōu)質(zhì)教師資源傾心打造的優(yōu)質(zhì)復讀學校。隨著“耀華高復”擴大辦學規(guī)模,學校2024年分別在長沙市耀華高級中學,長沙卓華高級中學設(shè)有招生報名點。為給“高復學子”提供更舒適的學習、住宿環(huán)境,“耀華高復”教學中心設(shè)在長沙市卓華高級中學。

【辦學理念】

一切以學生為中心,一切以教師為根本,一切以追求卓越為宗旨,辦學老百姓滿意的優(yōu)質(zhì)民辦學校。

【師資力量】

耀華、卓華學?，F(xiàn)有336名教學經(jīng)驗豐富的專職教師隊伍,其中具有研究生學歷103人,博士4人,正高級教

師6人，高級教師47人,國家體院裁判4人,湖南省優(yōu)秀教師5人,市級優(yōu)秀教師13人,市級優(yōu)秀教育工作者17人，市級青年崗位能手8人,區(qū)縣級青年崗位能手11人，并聘任長沙名校11名正高級教師每月堅持三次深入課堂指導,最近二年有23名教師在國家雜志等刊物上發(fā)表獲獎?wù)撐摹?/p>

“耀華高復”管理與教師團隊中,現(xiàn)有專職博士2人,高級教師21人,骨干教師11人。

【高復特色】

1、雙博士驅(qū)動(執(zhí)行校長周延前北京師范大學博士、副校長陳日臨中國人民大學博士)學生學習源動力,指導學生解決學科領(lǐng)域存在的問題,鞭策學生找到學習成就感，(詳見本冊)。

2、校長課堂:總校長梁志軍先生堅持周一早晨讀書會,引領(lǐng)學生熱愛學習;執(zhí)行校長周延前堅持每周與20名學生進行心理、學習方法、提分策略、考試目標等領(lǐng)域的輔導。

3、家校共建:“耀華高復”堅持每學期前往長沙市、各地州市/縣(區(qū))與學生家長探討學生的學習情況,并組織教師、家長、學生定期召開線上線下座談會,制定教師主導、家長參與、學生成長的聯(lián)動會議,不遺余力的幫助學生提升學習能力。

【專家治校】

校長寄語

【高考指導服務(wù)團隊】

【高考指導專家團隊】

【名師團隊】部分

名師團隊

【教學管理】

1、狠抓“備、教、批、輔、考、研”教學常規(guī)

(1)教師備課

老師認真研究普通高中課程標準2017年版2020年修訂、《中國高考評價體系》,新教材與舊教材的對比變化(特別關(guān)注刪減、增加部分)、語數(shù)外近10年高考題全國卷(專題分類、套卷),物理、歷史、四選二科目近十年全國卷及近三年湖南卷(專題分類、套卷)、《中國考試》雜志相關(guān)文章、《高考藍皮書中國高考報告》、根據(jù)原來考綱、考試說明結(jié)合新課標、教材整理的雙向細目表、教育部考試中心各學科教研員的相關(guān)文章。

(2)課堂教學

關(guān)注教師的課堂教學基本功、對教材的處理、對知識的建構(gòu)、對問題的導向、關(guān)注學生的思維狀態(tài)、師生互動及生生互動的情況、教師對學生的評價。提倡高效課堂,杜絕滿堂灌,杜絕無效課堂。

(3)作業(yè)批改

教師做到合理規(guī)劃、分層布置、全批全改,教學部每周檢查通報。

(4)學生輔導

課間、晚自習對學生進行學科答疑輔導,每個班每個學生都有一位成長導師,定期進行溝通談話,關(guān)注學生學習和心理狀態(tài)。

(5)考試

周測常態(tài)化。每周進行六個學科的周測,每周三進行語文、周四進行數(shù)學、周五進行英語、周六進行物理、歷史周測,周日進行四選二科目周測,教學部定期收集周測電子版及周測成績。

(6)教研

加強集體備課,加強教研工作,資源共享,備課組長認真填寫集體備課會議紀要本。數(shù)學、英語、政治、歷史、地理備課組在每周三下午進行,語文、物理、化學、生物備課組在每周四下午進行。校內(nèi)講座和到校外教研結(jié)合進行!每周三下午進行,語文、物理、化學、生物備課組在每周四下午進行。校內(nèi)講座和到校外教研結(jié)合進行!

2、堅持巡課與教學常規(guī)檢查

(1)堅持巡課

巡查教師到位及教學情況、巡查學生聽課狀態(tài),對睡覺、不認真聽課學生進行提醒談話,了解前一天睡眠情況和近期學習狀態(tài),鞭策教育。

(2)常規(guī)檢查

教學部每月對教師的備課本、作業(yè)及導師制完成情況進行集中檢查登記并反饋給老師。并不定期進班進行作業(yè)檢查。檢查結(jié)果納入績效考核。

3、重視學生評價反饋

每月進行各班學生座談會和學生問卷調(diào)查表,并將結(jié)果反饋給老師進行調(diào)整。

4、扎實推進高考教學三輪復習及考前一周備考策略

(1)第一階段:知識過關(guān),夯實基礎(chǔ)

(2)第二階段:專題復習,提升能力

(3)第三階段:強化訓練,實戰(zhàn)提高

(4)第四階段:查漏補缺，調(diào)適迎考

【選擇耀華復讀的九大理由】

1.校園環(huán)境

學校擁有教室96間,功能室60間,擁有上千人的多功能報告廳以及國內(nèi)前茅的理化生實驗室。學校生活設(shè)施完善,學生公寓可容納3000余人住宿,教室、宿舍有空調(diào)及風扇,24小時供應(yīng)熱水;學校有350米田徑跑到、8個籃球場。安全監(jiān)控系統(tǒng)及廣播系統(tǒng)校園全覆蓋。

2家校共建

學校踐行家校共建,緊密聯(lián)系家長,狠抓學生思想動態(tài),校領(lǐng)導每學期定期前往各市縣上門與家長交流學生學習能力、學習表現(xiàn)、學習習慣、情緒變化等事項,并及時掌握家長及學生的合理訴求,實施學校主導、家長配合、科學施教的家校管理。

3教學特色

周延前校長是源動力教學理論創(chuàng)始人,從3T技術(shù)、靶向?qū)W習、分層教學、科學總結(jié)、目標管理、科學施教、提升有術(shù)等多方面為學生解決學習中存在的問題。

3T學習技術(shù)

包含學科診斷技術(shù)、知識點應(yīng)用與實現(xiàn)技術(shù)、定量解析技術(shù),從根本上驅(qū)動學生學習源動力,讓學生自主學學習。

靶向?qū)W習

分層管理

科學總結(jié)

目標管理

入學后即安排專家、任課教師指導學生制定各學科高考目標及實現(xiàn)目標的路徑，并督促完成目標，有效保障學生每周、月、學期的學習質(zhì)量，減輕學生心理負擔，高效提高學習成績。

科學施教

提分有術(shù)

4.習慣培養(yǎng)

1、學習管理習慣有效預習、高效上課、有序復習、獨立作業(yè)、錯題管理、難題管理、反思總結(jié)、高效刷題。

2、時間管理習慣八節(jié)課課堂時間-早晚自習時間-零散時間-放假時間。

3、情緒管理習慣陽光、自信、平靜、和諧。耀華心理咨詢專家團隊,為每一個加入耀華的學生定制了一份專屬的“心理輔導改善方案”,通過疏導、鼓勵、獎勵、鞭策等措施,對學生一對一進行心輔導,減輕學生心理負擔,讓他們心情愉快地進入學習狀態(tài)。

5.精細管理

1、每位教師每月一次教學常規(guī)檢查。

2、每位教師每月一次高考真題解題比賽。

3、每位教師擔任學生成長導師,每周指導學生一次。

4、讓每個學生弄懂吃透每一個考點,構(gòu)建完整的知識體系。

5、每周針對學生實際情況進行一次培優(yōu)輔差。

6、每個學生安排一位教師導師,進行學法指導,心理關(guān)注。

7、每個學生要有錯題本,每周重做一次錯題。

8、每個學生安排一位學生小幫手,學生指導學生成效更好。

9、每周進行一次周考。

10、每個月進行一次聯(lián)考,學生根據(jù)雙向細目表,考后逐一對照過關(guān)。

6.精準教學

從早操-早自習-課堂-課間答疑-晚自習-睡眠管理都有專人負責,確保學生運動好,吃得好,學得好,睡得好!

1、狠抓課堂筆記。

2、狠抓課后訓練。

3、狠抓疑難點答疑。

4、狠抓試卷點評。

5、狠抓課堂學習氛圍。

6、狠抓學習及考后總結(jié)并定期進行指導。

7、狠抓生活習慣及宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。

8、狠抓電子產(chǎn)品。所帶電子產(chǎn)品必須交班主任保管,在教室及寢室不定期進行檢查,對管理不當?shù)陌嘀魅芜M行通報批評，記過等處分。

9、校長及副校長及班主任老師每周定期檢查學生課堂筆記、作業(yè)、錯題本及考后總結(jié)。

10、學校每周檢查評定教師的教案、課堂紀律、作業(yè)批改、學生輔導,評比結(jié)果當周通報!

8.活動育人

1、入校后一周制作班級學生大學樹。

2、每月進行一次班級毅行。

3、每月進行一次家長會,家校合力。

4、每學期進行兩次班級學生生日會。

5、每學期進行四次家長講座。

6、考前100天進行誓師大會。

9名校資源

1、與四大名校聯(lián)考聯(lián)評,定期邀請名校教師來校交流講座。

2、定期邀請省市教科院教研員及師大、湖大、中南大學等知名教授來校交流講座

招生計劃：物理方向8個班，歷史方向4個班，共12個班，600人。(具體分班情況，另行發(fā)布通知)

招生對象：2024屆高三畢業(yè)生、往屆高三畢業(yè)生及志向復讀的社會青年。

招生范圍：面向全國以湖南省范圍為主，招募2025屆高考復讀學生。

報名須知：2024年應(yīng)屆畢業(yè)生憑高考成績報名，往屆生提供往年高考成績或大學錄取信息。

報名時間：2024年6月10日開始報名;2024年7月10日正式開學。