【教學(xué)大綱】

第一部分：培養(yǎng)理念、課程特色

藝術(shù)管理是一個(gè)實(shí)時(shí)性動(dòng)態(tài)性的學(xué)科，關(guān)鍵在于專業(yè)知識的積累與運(yùn)用，通過藝術(shù)管理課程讓學(xué)生掌握考研所要具備的藝術(shù)管理學(xué)習(xí)方法、專業(yè)基礎(chǔ)內(nèi)容、應(yīng)試答題技巧等。藝術(shù)管理概論主要涉及藝術(shù)管理理論基礎(chǔ)、藝術(shù)管理應(yīng)用基礎(chǔ)、中國美院藝術(shù)管理實(shí)踐動(dòng)態(tài)與方向等。藝術(shù)史圍繞與藝術(shù)管理專業(yè)相結(jié)合的重點(diǎn)知識框架、專題總結(jié)、考前攻略展開，有針對性地學(xué)習(xí)藝術(shù)管理考試所需內(nèi)容，使考生在應(yīng)試過程中從容面對考題，取得佳績。

第二部分：課程簡介與內(nèi)容介紹

班型：全程班

上課時(shí)間：4月-12月底（兩周一次課）

課次：20

教學(xué)目標(biāo)：通過課程教學(xué)，使學(xué)生掌握藝術(shù)管理學(xué)習(xí)方法與專業(yè)知識內(nèi)容框架，從藝術(shù)管理理論基礎(chǔ)入門，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)認(rèn)知基礎(chǔ)，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)藝術(shù)管理相關(guān)應(yīng)用內(nèi)容，結(jié)合中外藝術(shù)史的體系框架，實(shí)現(xiàn)專業(yè)理論與實(shí)踐的結(jié)合，有針對性地把握考試要求背后的底層邏輯。

分課次教學(xué)內(nèi)容：

第三部分：推薦書目

綜合掌握：藝術(shù)管理基礎(chǔ)知識、藝術(shù)理論、外美史

1、藝術(shù)管理方向：

《藝術(shù)管理概論》余丁

《博物館學(xué)導(dǎo)論》曹意強(qiáng)

2、藝術(shù)概論方向

《藝術(shù)概論》王宏建

《藝術(shù)學(xué)概論》彭吉象

3、藝術(shù)理論方向

《美的歷程》李澤厚

《美學(xué)散步》宗白華

【課程優(yōu)勢】

一、專業(yè)性與針對性強(qiáng)

本課程在藝術(shù)管理領(lǐng)域擁有深厚的專業(yè)背景和教學(xué)資源，課程內(nèi)容緊密結(jié)合藝術(shù)管理考研的實(shí)際需求，針對考試要求和題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握考試要點(diǎn)，提高應(yīng)試能力。

二、理論與實(shí)踐相結(jié)合

本課程不僅注重藝術(shù)管理理論知識的傳授，更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。通過案例分析、實(shí)踐操作等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)知識，提高解決實(shí)際問題的能力。

三、師資力量雄厚

本課程擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的師資隊(duì)伍，他們不僅具備深厚的藝術(shù)管理理論素養(yǎng)，還有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)資源，能夠?yàn)閷W(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

四、教學(xué)方式靈活多樣

本課程采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，既有傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，也有在線直播、錄播等多種教學(xué)模式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，課程還配備了豐富的教學(xué)資源，如課件、習(xí)題、模擬試題等，幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識。

五、個(gè)性化輔導(dǎo)與答疑

本課程提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和答疑服務(wù)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和解答。通過定期的作業(yè)批改、模擬考試等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平，確保學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

六、就業(yè)前景廣闊

藝術(shù)管理是一個(gè)涵蓋廣泛、前景廣闊的領(lǐng)域，本課程旨在培養(yǎng)具備藝術(shù)管理理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。學(xué)生畢業(yè)后可以在文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)、文化企事業(yè)單位、藝術(shù)院校等領(lǐng)域從事藝術(shù)管理工作，具有較高的職業(yè)競爭力和廣闊的發(fā)展前景。

【師資介紹】

單增

藝術(shù)家，策展人，教授，雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院研究生導(dǎo)師。1965年生于中國哈爾濱。1986-2002年先后就讀和畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院油畫系，德國卡塞爾大學(xué)美術(shù)系，柏林藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)語境學(xué)研究生院。

王犁

1970 年生于浙江淳安。1996年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院中國畫系人物專業(yè)本科，2011年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院中國畫系人物專業(yè)在職藝術(shù)碩士，現(xiàn)任職于中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院教授、藝術(shù)管理系主任。兼任《美術(shù)教育研究》（合肥）、《書畫藝術(shù)》(無錫）雜志編委。

金一斌

博士、教授，博士生導(dǎo)師。長期從事思想政治教育、高等教育管理研究。近年在《求是》《教育研究》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》《中國高教研究》等一級和核心雜志，發(fā)表論文30余篇；主持國家社科基金、浙江省社科重大項(xiàng)目等省部以上課題10項(xiàng)等。先后獲第四屆浙江省社科研究優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、浙江省第十七屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、首屆浙江省優(yōu)秀高等教育科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等。