【課程介紹】

青少國際藝術(shù)素養(yǎng)課程是特別為年齡在10-16歲的青少年設(shè)計的一套成體系的藝術(shù)通史課程此課程的設(shè)計理念是以視覺閱讀推動文字閱讀，以經(jīng)典藝術(shù)滋潤視覺，跨學科有深度的議題激發(fā) 思考，以實踐操作幫助學生真正理解藝術(shù)的優(yōu)劣。在課程中學生將接觸包括藝術(shù)史、油畫、版畫、 國畫、書法、陶藝、雕塑、木雕、插畫、動畫、 攝影、電影、服裝設(shè)計、首飾、精工、建筑、園 林規(guī)劃等十幾種視覺藝術(shù)門類。

【適合人群】

10-16歲的青少年

【課程優(yōu)勢】

1、理論與實踐的結(jié)合：課程強調(diào)理論知識與實踐技能的完美結(jié)合，使學生能夠在掌握藝術(shù)知識的同時，發(fā)展實際操作能力。

2、國際課程對接：課程內(nèi)容覆蓋國際高中藝術(shù)課程及西方藝術(shù)課程（如AP藝術(shù)史）的相關(guān)內(nèi)容，幫助學生在高中階段的藝術(shù)學習中實現(xiàn)無縫銜接，并提前適應(yīng)海外藝術(shù)教學的節(jié)奏和邏輯。

3、多評審體系融合：結(jié)合三大藝術(shù)課程審評體系，建立了具有特色的評審標準，這樣的多元化評價方式有助于全面評估學生的藝術(shù)素養(yǎng)。

4、成體系的藝術(shù)通史課程：專為10至16歲的青少年設(shè)計的成體系的藝術(shù)通史課程，旨在通過視覺閱讀推動文字閱讀，以經(jīng)典藝術(shù)作品為教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造力。

5、審美教育意識提升：隨著家長對審美教育意識的增強，美育成為素質(zhì)教育的重要組成部分，該課程正是響應(yīng)了這一趨勢，重點在于培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

6、綜合能力提升：通過藝術(shù)素養(yǎng)的提升，學生不僅能夠提高藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)技能，還能夠在創(chuàng)造力、批判性思維等方面得到全面發(fā)展。

7、文化理解與交流：通過對不同文化藝術(shù)的學習，學生能夠增強對多元文化的理解和尊重，為未來的國際交流和合作打下良好基礎(chǔ)。

8、個性化發(fā)展：課程通常會根據(jù)學生的興趣和特點進行個性化的教學設(shè)計，幫助學生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的藝術(shù)潛能。

9、未來職業(yè)準備：對于有意向從事藝術(shù)相關(guān)職業(yè)的學生來說，早期接受國際藝術(shù)素養(yǎng)教育有助于他們?yōu)槲磥淼膶I(yè)學習和職業(yè)生涯做好準備。

【師資介紹】

Candice J.

Lilia Y.

錢老師

周老師

【教學優(yōu)勢】

雙師制

雙師制即由海外名校在職導師和具有豐富業(yè)內(nèi)經(jīng)驗的中國助教共同指導學生創(chuàng)作藝術(shù)作品集。雙重老師的合作確保學生不僅可以完成一 份充分展示他們的藝術(shù)技能、思維方式和個人特性的高質(zhì)量作品集項目，還可以幫助學生成功進入目標院校。

【機構(gòu)介紹】

自2011年品牌成立以來，VA國際藝術(shù)教育始終秉持著“藝術(shù)創(chuàng)造價值”的核心教育理念，專注于藝術(shù)類國際課程研發(fā)與教學，提供定制化英美等國本碩藝術(shù)設(shè)計留學咨詢，規(guī)劃及申請服務(wù);現(xiàn)于北京、上海、杭州、重慶、寧波、山東等地均設(shè)有直營獨立校區(qū)，并在倫敦、紐約和東京等地設(shè)有 VIP 中心及聯(lián)絡(luò)處。

VA自成立之日起就一直在以高教學標準和管理體系引領(lǐng)著中國藝術(shù)留學領(lǐng)域，與國內(nèi)多個中學合作A-level、IB、AP 等多類國際藝術(shù)課程的教學與輔導;并成為首家提出中外雙師制教學體系的藝術(shù)教育機構(gòu)，通過實際教學全面推進海外名校在任導師一對一全程輔導計劃，將優(yōu)質(zhì)的國際教育資源無縫對接國內(nèi)藝術(shù)學子。

在持續(xù)致力于研究世界院校對藝術(shù)人才的錄取要求基礎(chǔ)之上，VA在全國范圍內(nèi)開設(shè)了符合英、美、日等國藝術(shù)留學申請的作品集輔導課程，同時專項研發(fā)了青少藝術(shù)素養(yǎng)銜接課程及研學藝術(shù)背景提升項目。VA國際藝術(shù)教育致力于為建立一個優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)留學個性化輔導平臺而不斷探索努力。

【機構(gòu)環(huán)境】

前臺

辦公區(qū)域

接待區(qū)域