【課程介紹】

培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力及應變能力

面向人群：小學 初中 

課程設計：使用WeDo配合Scratch、EV3教具，兼顧工程機械和編程知識，設計貼近生活的各種實物作品。

目標：鍛煉孩子們的動手能力、邏輯思維能力、數(shù)學思維能力、看透智能世界的能力。

【機構簡介】

小碼巨匠致力于為3-18歲千千萬萬的孩子制定編程教育方案，形成了以創(chuàng)意啟蒙編程、智能機器人編程、人工智能編程及信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試及冬夏令營為一體的少兒編程教育平臺，為孩子提供更專業(yè)更系統(tǒng)的編程支持，立志讓所有孩子都有巨匠精神，用科技的思維改變自己的未來。

小碼巨匠保定校區(qū)成立于2017年，成立至今已6年之多，有多年與上市教育公司達內教育合作辦校經(jīng)驗，基于本地學生知識結構創(chuàng)新研發(fā)關于全年齡段的少兒編程項目。

課程體系覆蓋3-18歲所有青少年，從編程啟蒙到編程精英，有著詳細的教學路線。課程依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”的積累，通過趣味編程教育孩子，培養(yǎng)編程興趣，發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦，提高青少年科技素養(yǎng)，為國家的科技發(fā)展培養(yǎng)人才。

課程設置有啟蒙編程、智能機器人編程、人工智能編程、信息學奧賽4大類，不同年齡課程設置有多個階段，做到全方位且細致的課程服務。

【獨有教學流程六學三匯報】

六學

指的是編程課堂按照碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補漏、親自出碼、一碼當先總共六個步驟進行教學。

1.時光倒流

老師出一道編程題目，學生進行編程，通過這種方式讓學生回顧上一次學到的知識。學生編程過程中老師可以不斷觀察每個學生的編程情況，各個知識點的掌握程度。

2.秘籍傳授

這個環(huán)節(jié)中會有計算機英語、項目目標展示，知識點講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析本次課的主要內容。

3.華山論劍

老師給出一個討論題目或編程題目，按小組的形式進行討論或編程，鍛煉語言表達團隊合作等能力。老師在此環(huán)節(jié)輪流參加各組討論，及時了解學生聽課效果。

4.查缺補漏

老師會根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結果，針對大多數(shù)同學的共性問題，再次進行強化講授。

5.小試牛刀

學生自己完成課上知識總結案例，用于檢驗學生本節(jié)課內容的掌握程度。老師對每個學生的編程實現(xiàn)過程及結果進行一對一分析，對學生知識漏洞再次進行彌補，確保學生能全部掌握本節(jié)課內容。

6.大展身手

讓學生完成編程作業(yè)題目，分為必做題和選做題。課程結束后，老師要與家長溝通，把家長納入孩子的學習過程，督促家長為孩子的作業(yè)負責。這樣就解決了課后老師對學生后續(xù)學習強制力不足的問題，而且還增加了老師與家長的互動和交流。

三匯報

指的是家長可以通過每次課課后的學習報告，四次課一測、一報告，一階段四展示的項目展示課來看學生學習效果。

【學生榮譽】

【學員風采】