招生對象：

入學(xué)分?jǐn)?shù)30-40分左右，需短期內(nèi)急速提分的適齡人群。尤其適合缺乏自控力、沒有學(xué)習(xí)計劃和方法的初高中生

課程設(shè)置特色：

1）針對托?？荚囂攸c，科學(xué)安排教學(xué)計劃托?？荚囁赜小暗寐犃φ叩锰煜隆爸f，口語與寫作中有70%與聽力有關(guān)，良好的聽力力對托?？荚囍陵P(guān)重要，因而我們在課程設(shè)置上，優(yōu)先安排聽力和閱讀課，扎實訓(xùn)練聽讀能力后，再銜接口語和寫作課，達(dá)到整體學(xué)習(xí)效果的優(yōu)化。

2）強(qiáng)化訓(xùn)練并突破單詞量瓶頸，夯實基礎(chǔ)，短期提分聽懂老師授課內(nèi)容（有效輸入）的前提是：單詞！快速吸收，短期沖分的前提是：單詞單詞量大小是考試乃至語言的基礎(chǔ)，尤其在托福考試中，對于閱讀的速度要求高達(dá)0.6秒/每詞。平均每分鐘要讀100詞左右，單詞量顯得尤為重要。但極為重要的背單詞環(huán)節(jié)實操中卻是非枯燥的，大多學(xué)生因缺乏自覺性，持久度而遭遇單詞瓶頸。

針對這一問題，托管定制課從四個方面解決：

一、每日設(shè)定200個單詞輸入標(biāo)準(zhǔn)，針對不同學(xué)生基礎(chǔ)下發(fā)經(jīng)過嚴(yán)格篩選的高頻單詞要求學(xué)生背誦；

二、每日設(shè)置專門單詞課，由輔課老師全程陪同監(jiān)控背誦；

三、 每日檢查單詞記憶情況，下發(fā)的200單詞需達(dá)到90%的正確率才可以回寢，未達(dá)到者會有老師陪同學(xué)習(xí)直到達(dá)標(biāo)為止；

四、輔課老師每日記錄學(xué)生易出錯單詞，并遵循記憶規(guī)律在隔日、第七日等記憶關(guān)鍵點再次抽查。通過以上嚴(yán)格苛刻的辦法，集中突擊詞匯量，提升1500-2000詞匯量。為托?？荚嚧蛳聢詫嵒A(chǔ)。而這也是市面其他機(jī)構(gòu)及一般托福課程所無法達(dá)到的

3)強(qiáng)調(diào)吸收環(huán)節(jié)對于學(xué)習(xí)結(jié)果的重要性361教學(xué)原則中，出分的60%來自于消化吸收。我們以輔課老師全程陪同的形式，設(shè)置”針對練習(xí)“與“吸收課”雙重執(zhí)行消化課上內(nèi)容。真正讓每一節(jié)課的考試知識點落實到位 ，達(dá)到 “聽、說、讀、寫”單科的佳的授課效果。

4）全真模考，為實戰(zhàn)熱身

考前兩天，也是我們學(xué)習(xí)的后兩天，會安排TPO機(jī)房操作全真?？?，下午答疑，晚上機(jī)經(jīng)講解，為考前預(yù)熱和準(zhǔn)備。

教學(xué)目標(biāo)：22天=60分基礎(chǔ)

課程時間：含每周休息，全課程共25天、封閉班每天上課時間為8:10-21:00，走讀班為9:00-21:00

課程優(yōu)勢

1、師資力量：全名師班（聽說讀寫四科均為北美考試院特級及以上職稱教師授課）

2、使用教材：培生集團(tuán)專用的 Achieve 和定制課程講義，開班前及授課中，將由班級的責(zé)任教學(xué)組長頭定時召開小組研討會，根據(jù)該班級學(xué)生實際情況，即時調(diào)整講義及授課方案

師資簡介：

侯宇飛Rein

畢業(yè)于西安外國語大學(xué)，英語專業(yè)八級。主講GMAT、GRE邏輯，SAT、TOEFL、雅思的詞匯和語法課程。細(xì)研歷年邏輯考試題目，準(zhǔn)確把握考試脈絡(luò)，讓學(xué)生的備考更加有的放矢；把題目化繁為簡，條分縷析，講課言簡意賅，風(fēng)趣幽默，用通俗的事例，講解深奧的邏輯，讓學(xué)生有醍醐灌頂之感，實為邏輯講解之大乘?？b密的思維，扎實的功底，鉆研的精神，讓本人的詞匯課達(dá)到登峰造極之勢，練得徒手講詞百余小時之功力，笑傲天下，以致得“侯哥”此虛名。心聲：讓我們相聚在環(huán)球，一起享受英語給我們帶來的樂趣和飛躍吧！

教學(xué)環(huán)境：