【EPQ是什么】

Extended

為拓展英國高等教育，助力高中生培養(yǎng)過渡到大學(xué)的綜合技能

Project

作為研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在A-Level體系下，無須統(tǒng)一考試

Qualification

設(shè)立的大學(xué)申請獨(dú)立資格，評級折算UCAS28學(xué)分

【相關(guān)信息】

2

【參與理由】

UCAS28加分

EPQ認(rèn)證等同于半個(gè)A-level課程成績，可以獲得UCAS (英國高等院校招生辦公室)28學(xué)分加分，留學(xué)申請搶跑一大步。

牛津劍橋G5官網(wǎng)介紹

英國劍橋G5和美國高校關(guān)注EPQ,積累更多競爭優(yōu)勢。EPQ正是申請者學(xué)術(shù)潛質(zhì)的充分提現(xiàn)。

大學(xué)核心能力提升

有效提高學(xué)生整體學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究能力，為大學(xué)學(xué)術(shù)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是提早體驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)方式，拓展專業(yè)知識和興趣的好機(jī)會。

可多次參與取高分

可復(fù)審，二次提交，取高分。

【為什么要做EPQ】

【官方認(rèn)可】

【EPQ考試局區(qū)別】

【項(xiàng)目類別】

以下四種項(xiàng)目類別，任選其一即可

P301: Dissertation 綜述性論文

– a theoretical written project on any topic presenting an argument, eg research into a biological, historical or environmental issue.

P302: Investigation/Field Study 實(shí)證研究論文

– a practical investigatory project involving the collection of data, eg a scientific investigation, a geographical study of erosion, a biological study of pollution, a statistical survey.

P303: Performance 表演

– development of practical skills resulting in a performance, eg performing music, drama, sport.

P304: Artefact 藝術(shù)作品

– for example, making a painting or sculpture, designing a piece of furniture or a garment, creating a website, solving an engineering/ construction problem, producing a piece of graphic design.

【項(xiàng)目流程】

1.學(xué)生選擇感興趣的主題，擬定研究項(xiàng)目的標(biāo)題

2.確定項(xiàng)目題目，制定研究目的、研究計(jì)劃

3.按所制定的研究計(jì)劃實(shí)施研究、書寫研究報(bào)告，并用過程日志的方式記錄項(xiàng)目進(jìn)展

4.提交5000字的論文和10分鐘口頭陳述及其他成果展示

5.參照EPQ官方評分標(biāo)準(zhǔn)，EPQ導(dǎo)師評分

6.申請材料中提交EPQ成績認(rèn)證

【評審標(biāo)準(zhǔn)】

【輔導(dǎo)項(xiàng)目】

思客教育背靠海外top30、國內(nèi)前10導(dǎo)師庫，擁有過萬位名校咨詢師，均為top985\財(cái)經(jīng)211\世界前100名校的碩博研究生，具有發(fā)表SCI\CSSCI 等核心期刊或國際會議獲參與課題的科研經(jīng)歷，并擁有豐富的論文輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

思客教育EPQ培訓(xùn)項(xiàng)目，以1v1定制的形式，指導(dǎo)學(xué)生從選題、課題研究、實(shí)驗(yàn)/數(shù)據(jù)整理、論文定稿到答辯等一系列標(biāo)準(zhǔn)化科研過程，在EPQ項(xiàng)目過程中培養(yǎng)起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲心芰Α?/p>

【師資介紹】

部分理工科導(dǎo)師簡介

Y導(dǎo)師，牛津大學(xué)物理學(xué)博士，在SCI期刊《Nature Communications》等發(fā)表論文若干篇。

C導(dǎo)師，芝加哥大學(xué)化學(xué)博士，發(fā)表過Nature等世界top期刊，發(fā)表SCI論文若干篇。

W導(dǎo)師，中科院材料學(xué)博士，現(xiàn)為某高校副教授，以首作者發(fā)表SCI等核心期刊10余篇，累計(jì)發(fā)表核心期刊50余篇。

K導(dǎo)師，威斯康星大學(xué)地理學(xué)博士，MIT訪問學(xué)者，擅長時(shí)空數(shù)據(jù)挖掘、社會感知、城市計(jì)算，發(fā)表SCI等期刊論文20余篇，擔(dān)任多 家期刊審稿人。

W導(dǎo)師，麥克馬斯特大學(xué)計(jì)算機(jī)博士，浙江大學(xué)本碩，擅長機(jī)器學(xué)習(xí)、電機(jī)控制、供應(yīng)鏈管理，發(fā)表SCI論文若干篇，參與國家863 項(xiàng)目。

H導(dǎo)師，清華大學(xué)化學(xué)博士，擅長化學(xué)、材料，發(fā)表論文25篇，其中SCI期刊20篇，指導(dǎo)學(xué)員完成10余個(gè)科研項(xiàng)目。

D導(dǎo)師，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)博士后，北京大學(xué)本碩博，擅長基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 生物信息 人工智能醫(yī)學(xué)應(yīng)用，發(fā)表SCI論文10余篇，參與多項(xiàng)國家 自然科學(xué)基金項(xiàng)目。

部分經(jīng)管導(dǎo)師簡介

C導(dǎo)師，牛津大學(xué)和北京理工大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士，擅長管理科學(xué)，宏微觀經(jīng)濟(jì)，能源經(jīng)濟(jì)與管理，大數(shù)據(jù)分析，機(jī)器學(xué)習(xí)等，在SCI 頂刊《Weather Climate and Society》《Nature Communications》等發(fā)表論文若干篇，若干項(xiàng)國家課題、國家發(fā)明專利。

L導(dǎo)師，加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，擅長經(jīng)濟(jì)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域，在SCI期刊發(fā)表論文11篇，參與微軟、亞馬遜總部、貝爾實(shí)驗(yàn)室研究。

Q導(dǎo)師，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，擅長教育經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域，在《教育經(jīng)濟(jì)評論》《中國教育政策評論》等CSSCI核心、北大核心發(fā) 表論文10余篇，參與多項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和社會科學(xué)基金項(xiàng)目。

Y導(dǎo)師，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，擅長法經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)責(zé)任、企業(yè)創(chuàng)新等領(lǐng)域，在核心期刊《管理世界》《世界 經(jīng)濟(jì)》上發(fā)表論文。

部分社科導(dǎo)師簡介

C導(dǎo)師，芝加哥大學(xué)計(jì)算社會科學(xué)博士，擅長計(jì)算社會科學(xué)，在國際核心SSCI期刊、國內(nèi)核心CSSCI期刊發(fā)表論文多篇。

D導(dǎo)師，羅格斯大學(xué)管理學(xué)博士，北京大學(xué)、LSE雙碩士，在國際核心SSCI期刊、國內(nèi)核心CSSCI期刊發(fā)表論文若干篇。

L導(dǎo)師，清華大學(xué)管理學(xué)博士后，在國際核心SCI期刊、SSCI期刊發(fā)表論文近10篇，參與國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目若干項(xiàng)。

B導(dǎo)師，香港城市大學(xué)社會學(xué)博士，在國際核心SSCI期刊發(fā)表論文10余篇，連續(xù)多年獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金。

【培訓(xùn)體系】

課堂形式：1V1定制化課程

授課時(shí)長：15課時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生完成課題任務(wù)

授課時(shí)間：線上課程（具體時(shí)間根據(jù)老師和學(xué)生情況商議）

【課程大綱】

【FQA】

Q： EPQ注冊報(bào)名方式&時(shí)間

A：EPQ注冊報(bào)名需要學(xué)生學(xué)校在愛德思中心的UCI number(unique client identifier number) ，可由學(xué)?；蚩荚嚲謳兔ψ詧?bào)名。 每年有2個(gè)考試季，一般官方會通知各個(gè)中心可以報(bào)名的時(shí)間，中心通知學(xué)生注冊報(bào)名。

Q: 預(yù)估分怎么評？

A：很多學(xué)生都是當(dāng)季申請的時(shí)候才趕著做EPQ，因此需要預(yù)估分提前遞交申請。預(yù)估分需要EPQ中心把學(xué)生現(xiàn)階段完成的作 品、 材料、學(xué)生成績單等基礎(chǔ)材料提交到認(rèn)證中心進(jìn)行申請預(yù)估分，普通輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)無法提供真實(shí)有效的預(yù)估分。

Q： EPQ滿分多少分？

A：54分，對應(yīng)A*ABCDE五個(gè)等級

Q： 有論文的學(xué)生是否可以做EPQ

A：可以，有論文的學(xué)生直接把論文轉(zhuǎn)化成EPQ項(xiàng)目，補(bǔ)充過程日志、答辯即可。

Q： EPQ可以反復(fù)多次參加嗎？

A：可以，EPQ無參加限制，學(xué)生可以做到自己拿到滿意的分?jǐn)?shù)為止。但同一課題不能反復(fù)參與。

Q：EPQ的成績，在申請的時(shí)候怎么用？

A：申英國方向，直接在UCAS上填寫EPQ課程，上傳成績，直接UCAS換分，和A-Level其他學(xué)科一樣結(jié)算總分；申美國方向，可以 在Common系統(tǒng)上填寫在 Academy /Research 部分，作為學(xué)術(shù)活動補(bǔ)充上去。同時(shí)可以在ps上填寫這個(gè)活動，證明學(xué)生的學(xué)習(xí)能 力。

Q：IB體系學(xué)生怎么做EPQ項(xiàng)目？

A：IB體系學(xué)生可以拿EE論文轉(zhuǎn)做EPQ，會更簡單。同時(shí)EPQ論文也可以根據(jù)具體學(xué)校要求轉(zhuǎn)EE論文，相對來說IB的學(xué)生參與EPQ項(xiàng) 目會比其他體系學(xué)生更簡單一些。

Q：出分時(shí)間以及預(yù)估分時(shí)間周期安排？

A：2023年6月考試季：3月注冊，4月25日提交作品，6月官方審核，8月出正式成績。 2024年1月考試季：10月注冊，12月25日提交作品，2024年1月官方審核，2024年3月出正式成績。

例：現(xiàn)高二下學(xué)期學(xué)生，趕6月考試季，8月拿到正式電子成績，10月出紙質(zhì)版成績及證書。時(shí)間充裕的話，參加2024年1月考試季， 2023年8月申請預(yù)估分 (因?yàn)槟妙A(yù)估分的時(shí)候還不需要給學(xué)生提交完整的產(chǎn)出給考試局，也就暫時(shí)還不需要注冊UCI) ，2023年10月 注冊， 2023年12月提交最終作品，2024年3月出正式成績。

Q：A-level學(xué)校是否可以遞交EPQ材料？

A：可以的，學(xué)校屬于考試局認(rèn)證中心，即可幫助學(xué)生注冊報(bào)名遞交EPQ材料；需要聯(lián)系學(xué)校的EO，進(jìn)行安排注冊報(bào)名&遞交材料， 聯(lián)系答辯出預(yù)估分。我們培訓(xùn)中心提供學(xué)生的作品，材料給到學(xué)校EO，EO在愛德思系統(tǒng)上提交材料。

Q： 英國本土高中生怎么參加我們的EPQ培訓(xùn)項(xiàng)目？

A：英國本土高中基本都有開設(shè)EPQ的課程， 本身就是一個(gè)考試中心，所有的注冊、報(bào)名、預(yù)估分、答辯、評分等過程會由學(xué)校直 接完成。 因此英國的學(xué)生參加我們的EPQ培訓(xùn)項(xiàng)目， 我們可以根據(jù)學(xué)校要求完成 輔導(dǎo)培訓(xùn)，產(chǎn)出論文，但無法參與其他的流程。

Q： EPQ項(xiàng)目在申請過程中是否會被con

A：1. 在英國、 美高的高校都是很認(rèn)可愛德思考試局，從考試局本身出發(fā)，EPQ的成績不會被con。2. EPQ本身是a-level課程的補(bǔ)充，是學(xué)生課外學(xué)術(shù)能力的補(bǔ)充，它的成績不會影響到其他的成績。3. 英國院校官方認(rèn)可EPQ，美國院校更看重活動本身，因此不管是申請英國還是美國的學(xué)生都不會con EPQ的成績。