【機構簡介】

集思未來由畢業(yè)于國際知名大學、具有家國情懷的歸國留學生創(chuàng)立。自2016年創(chuàng)立以來，集思未來以服務國家人才戰(zhàn)略為使命， 充分利用其在國際化人才培養(yǎng)領域積累的實踐經(jīng)驗和國際化高水平教育與科研資源網(wǎng)絡，借鑒全球知名院校的人才培養(yǎng)經(jīng)驗，通過設計和組織不同學科和不同層次的研究導向型項目制學習課程，為國內高校、職業(yè)院校和國際化學校的國際化交流合作、復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)與國際化高層次師資隊伍建設賦能。

面對新的國際形勢和創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求，集思未來作為中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會國際勝任力專業(yè)委員會理事單位和中國國際教育交流協(xié)會的戰(zhàn)略合作伙伴，凝聚來自世界各地的智慧和力量，集國內外高水平教育資源對接、人才培養(yǎng)、師資培訓、活動策劃、項目實施為一體，致力于服務國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)，推動教育高質量發(fā)展。

集思未來總部位于北京，在全國擁有8個分部、14個代表處，以及2個海外中心（分別位于倫敦和新加坡）。此外，集思未來還設有2個校級研究中心和2個聯(lián)合實驗與實習基地，建立去中心化、無邊界、非營利性的研討與交流平臺，協(xié)助高校創(chuàng)建多層次綜合性（智能制造、醫(yī)工交叉、機器人等）創(chuàng)新實踐平臺。

目前集思未來簽約導師超過1000位，均為來自全球排名前200的高校終身教授、教授及研究員，包括哈佛大學、哥倫比亞大學、劍橋大學等知名學府。同時，獨立研發(fā)覆蓋主流學科并擁有自主知識產(chǎn)權的科研、實訓課題1200余批，涉及學科包括：計算機科學、人工智能、材料工程、電子工程、管理學、金融學等65門二類學科，是國內目前規(guī)模、服務人數(shù)最多、培養(yǎng)與交流形式最廣泛的創(chuàng)新型社會企業(yè)之一。

【項目內容】

開始日期：2024-01-12

課時安排：3周學術預修及學科探索+6天線下集訓+22課時1V1指導

【適合人群】

適合年級 (Grade)：高中生

適合專業(yè) (Major)：建議雅思不低于6.0，托福不低于80

注：項目結束后4-6周出預估成績，2024年2月注冊，5月遞交OxfordAQA進行審核，8月獲得正式成績單。

【導師介紹】

朱老師

IEPQ學習中心教研總監(jiān)

耶魯大學 博士

朱老師多年投身于國際教育PBL課程研發(fā)及IEPQ教學實踐，擁有豐富的教研經(jīng)驗，教學成果卓著。曾分別在南開大學和耶魯大學擔任科研助理（research assistant）, 研究方向包括計量經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、和微觀經(jīng)濟學。曾在TOP計量經(jīng)濟學期刊 Journal of Econometrics 發(fā)表學術文章，并在International Conference on Applied Business and Economics, World Finance & Banking Symposium等世界經(jīng)濟論壇上做學術報告。曾在耶魯大學開展Econometrics and Data Analysis, Intermediate Macroeconomics等經(jīng)濟學課程的教學，獲得耶魯大學優(yōu)秀教學獎Raymond Powell Prize for Outstanding Graduate Teaching。 

【項目背景】

面向學生普遍學習能力較強，獨立性較強的中國市場，牛津AQA考試局專門設計并推出了更適合國際學生尤其是中國學生的Intetnational EPQ課程。在延續(xù)了EPQ課程設置、教學內容和評估維度等精華的基礎上，更加強調學生獨立思考和研究的能力，要求學生獨立完成項目課題以及研究報告，更加適合沖擊牛津劍橋等英國G5學校的優(yōu)秀學生。同時，允許母語答辯也有利于中國學生充分展示個人潛力，提供了一個更加公平的競爭平臺。

【項目介紹】

OxfordAQA International EPQ旨在通過項目制學習培養(yǎng)學生的獨立研究能力，增強大學申請競爭的核心競爭優(yōu)勢，沒有專業(yè)限制、不需要考試，學生可以從自身興趣出發(fā)選擇課題方向，在導師的指導下展開深度研究，最終提交過程日志、5000字左右的英文報告，并進行成果展示與答辯，獲IEPQ成績單與UCAS加分。

International EPQ學習中心結合多年針對中國學生的PBL教學經(jīng)驗，打磨出一套真正適合中國學生的科學高效的EPQ教學方案，保證學生的科研初體驗以及項目的順利完成，并結合多種課堂形式，旨在提供沉浸式的IEPQ學習體驗。

【項目大綱】

項目將分為三個階段完成，分別為：

學術預修：

由哈佛大學項目主任Prof.James講解科研方法論

英美名校教授講解學科前沿

線下探索：

1EPQ項目介紹

選題與定題

文獻檢索與文獻閱讀

研究計劃制定與撰寫

線上深化：

1V1在線針對性輔導，并完成過程日志Production Log、5000字英文報告Research Paper，進行成果展示與答辯Presentation。

【項目收獲】

牛津AQA國際考試局International EPQ (International Extended Project Qualification) 成績，可獲得QS Top100部分學校優(yōu)先或降分錄?。?/p>

可轉換28 UCAS Tariff Points，高于一門AS課程；

5000字英文學術報告、過程日志、答辯錄像，可作為申請文書的有力素材；

提升項目計劃與管理能力、研究技能、學術寫作能力、演示演講技巧、創(chuàng)造性思維與決策力。

【機構環(huán)境】