課程簡(jiǎn)介

講解高一階段需掌握的英語(yǔ)音標(biāo)，日常生活口語(yǔ)會(huì)話，詞匯及英語(yǔ)基本語(yǔ)法；高度結(jié)合高中英語(yǔ)教學(xué)大綱，為高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，課程以對(duì)話形式展開，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課堂結(jié)合語(yǔ)法，聽說(shuō)，并充分練習(xí)，學(xué)完后能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話（吃，住，行，看病，購(gòu)物，談?wù)撍?，學(xué)習(xí)，約會(huì)和問候等），并掌握近兩百個(gè)口語(yǔ)常用句型，掌握近千個(gè)日常會(huì)話所需單詞以及高頻詞匯800～1000；課程主要幫助學(xué)員從基礎(chǔ)的語(yǔ)法，聽說(shuō)，閱讀方面來(lái)掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，了解包括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等在內(nèi)的英語(yǔ)基本時(shí)態(tài)，學(xué)完后能進(jìn)行簡(jiǎn)單閱讀和句子寫作；幫助學(xué)員了解英語(yǔ)，打好基礎(chǔ)，并幫助學(xué)生積累對(duì)話的素材，打好出國(guó)的基礎(chǔ)。

適用學(xué)員

1.英語(yǔ)成績(jī)偏下的高一學(xué)生；

2.初中英語(yǔ)知識(shí)不完整的學(xué)生；

3.需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，藝術(shù)生，體育生；

4.沒有學(xué)過新概念課程并對(duì)英語(yǔ)缺乏了解及興趣的學(xué)生。

使用教材

使用成人版新概念教材

關(guān)于新概念

《新概念英語(yǔ)》（New Concept English）作為享譽(yù)全球的為經(jīng)典地道的英語(yǔ)教材，以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，精湛的實(shí)用性，濃郁的趣味性深受英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的青睞，《新概念英語(yǔ)》在中國(guó)有40多年的歷史，每年有數(shù)百萬(wàn)學(xué)習(xí)者，早已成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必選讀物。

學(xué)校環(huán)境

機(jī)構(gòu)介紹

上海新東方學(xué)校已成功培訓(xùn)來(lái)自全國(guó)各地和海外的學(xué)員220萬(wàn)人次。同時(shí)，學(xué)校教學(xué)點(diǎn)涵蓋楊浦、徐匯、浦東、普陀、閘北、靜安、黃浦、長(zhǎng)寧、虹口、松江和寶山等多個(gè)行政區(qū)的接近五十個(gè)分教學(xué)點(diǎn)，從而為廣大青少年學(xué)生和社會(huì)各界人士就讀新東方課程提供了便利，傾情打造“您身邊的新東方”。

學(xué)校師資

姓    名：韓春艷

英文名  ：Trayah

教師簡(jiǎn)介：上海新東方學(xué)校新概念部教學(xué)培訓(xùn)師，上海新東方學(xué)校新概念部演講團(tuán)核心成員。八年《新概念英語(yǔ)》系列課程教齡，2010年榮獲上海新東方“教師”稱號(hào)，曾擔(dān)任《新概念英語(yǔ)》二冊(cè)教研組長(zhǎng)。歷屆上海新東方“新概念背誦大賽”、“英語(yǔ)配音大賽”策劃人及賽事評(píng)委。因其教學(xué)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，教學(xué)功底扎實(shí)有序，多年來(lái)深受學(xué)員喜愛。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

古語(yǔ)都有云：“好記性不如爛筆頭”英語(yǔ)老師應(yīng)提醒學(xué)生適當(dāng)?shù)刈龊谜n堂筆記，并及時(shí)對(duì)學(xué)生提出筆記的要求并進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生將聽到的內(nèi)容加以思考整理，提綱挈領(lǐng)地記，更好地領(lǐng)會(huì)教師的方法和策略，要求學(xué)生課后全面系統(tǒng)地整理筆記，將自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、感受作筆錄、圈注，以提高悟性；要求學(xué)生將作業(yè)中的疑問、反思、心得進(jìn)行記錄，將作業(yè)和考試中的錯(cuò)題進(jìn)行收集，以便于總結(jié)與提高。同時(shí)，教師要堅(jiān)持檢查與督促，使學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。 老師要經(jīng)常跟學(xué)生傳達(dá)的思想是“授之以漁”而不是“授之以魚”綜合培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，一提高學(xué)生英語(yǔ)考試為目的。

同時(shí)，還要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就要多進(jìn)行聽說(shuō)讀寫的訓(xùn)練，要靠自己經(jīng)常反復(fù)實(shí)踐才能獲得良好的聽說(shuō)讀寫技能，例如，每天課前三分鐘安排學(xué)生用英語(yǔ)做值日匯報(bào)，課堂上多設(shè)計(jì)英語(yǔ)小組對(duì)話或問題討論活動(dòng)。總之，老師要讓逐步他們明白學(xué)英語(yǔ)要有正確的學(xué)習(xí)方法，要作好學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)→質(zhì)疑→聽課→解疑→練習(xí)→鞏固，一步都不能少。幫助和引導(dǎo)他們形成一套符合自己實(shí)際情況的、科學(xué)的方法，從而形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。