【課程簡介】

百搭寶貝（創(chuàng)意搭建啟蒙課）適用于3到6歲的幼兒學習使用，在課程中讓幼兒通過主題活動搭建生活中常見物體不同結(jié)構(gòu)的模型，從動手構(gòu)建中探索結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，來激發(fā)幼兒繼續(xù)的探索興趣。同時也可以幫助幼兒理解物體的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性之間的關(guān)系，并了解不同材料和不同結(jié)構(gòu)會有不同的作用。

【什么是STEAM】

科學

是指獲取知識的過程和方法，是關(guān)于“是什么”和“為什么”的知識，其核心是發(fā)現(xiàn)。

技術(shù)

是指關(guān)于“做什么”和“怎么做”的方法和技巧，涉及識別問題，使用工具。

工程

是指運用技術(shù)進行設計、解決問題、創(chuàng)造的過程，其核心是建造。

數(shù)學

是應用于科學、工程、藝術(shù)和技術(shù)之中，是在創(chuàng)造的過程中運用計數(shù)、排序、規(guī)律、形狀、體積、位置以及尺寸等解決以上問題的工具。

藝術(shù)

是建造過程中工藝設計，即外觀和造型。

【課程特點】

STEAM將成為青少兒教育發(fā)展的指導性綱領(lǐng)

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出幼兒園教育內(nèi)容要注重綜合性、趣味性、活動性，強調(diào)不同課程內(nèi)容之間需要有機聯(lián)系。

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中將傳統(tǒng)科學和數(shù)學整合在科學領(lǐng)域下，其中科學領(lǐng)域以探究為核心，數(shù)學領(lǐng)域以解決問題為中心，并要求教師在兩個學科中建立內(nèi)在聯(lián)系，為幼兒提供真實的認知活動。以上兩個文件是指導我國幼兒園發(fā)展的重要依據(jù)，可見我國已經(jīng)具備幼兒園STEAM教育發(fā)展的指導性綱領(lǐng),,亟待解決的問題是創(chuàng)造和積累學前教育改革的實踐成果。

【課程體系】

【機構(gòu)服務】

【學員證書】

【授課方式】

【師資簡介】

陳澤坤

教學寄語

天行健，君子以自強不息。

教學風格

軟件工程專業(yè)。

Web開發(fā)工程師，精通多門高級語言，企業(yè)級項目開發(fā)經(jīng)驗。

熱愛少兒編程教育，精通Scratch圖形化編程、Python、C+ +源碼編程。

信息學奧賽指導老師，藍橋杯青少年組領(lǐng)隊老師，注重中小學生心理發(fā)展與趣味教學相結(jié)合，課堂氛圍詼諧幽默，風格獨樹一幟，深受學生與家長喜愛。

班種

機器人創(chuàng)客課程

青少年創(chuàng)客課程

Python編程課程

C+ +編程課程

專業(yè)資質(zhì)

中小學創(chuàng)客講師

軟件設計師資格證

全國青少年編程能力等級測試培訓講師

藍橋杯青少年組指導老師

全國青少年信息學奧林匹克競賽(NOI) 指導老師

國際機器人競賽教練

教師資格持證講師

【教學現(xiàn)場】

【機構(gòu)簡介】

博思威龍，源自于中國青少年機器人編程教育的引領(lǐng)者博思集團。

博思是的亞洲機器人聯(lián)盟的中國理事長單位，2005年成立，是國內(nèi)3-18歲青少兒機器人編程教育的創(chuàng)新者，我們的教育理念是：科技向善，為提高每一個中國的孩子科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力而努力！

博思已經(jīng)建成以人工智能科技工程、STEAM創(chuàng)新編程、科技生活美育為核心，面向3-18歲中國青少兒的科技素質(zhì)教育課程系統(tǒng)。

博思已經(jīng)與亞洲機器人聯(lián)盟，VEX世界機器人大賽委員會，中央電教館，中國科協(xié)，各省市發(fā)明創(chuàng)造協(xié)會的等機構(gòu)合作，每年輸送的學員屢創(chuàng)佳績！

【機構(gòu)環(huán)境】