【課程介紹】
考研文學(xué)專業(yè)(通常指中國語言文學(xué)一級學(xué)科下的各研究方向)的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要圍繞文學(xué)理論、文學(xué)史、作家作品研究以及相關(guān)學(xué)科展開,具體內(nèi)容因報考院校及研究方向(如古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)等)而有所差異
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
一、核心研究方向
中國古代文學(xué)
研究內(nèi)容:先秦至清代文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)、重要作家作品(如《詩經(jīng)》、唐詩宋詞、四大名著)、文學(xué)流派(如唐宋古文運動)、文學(xué)與歷史/哲學(xué)的關(guān)系。
重點:文獻解讀、版本考據(jù)、文學(xué)思潮與社會背景關(guān)聯(lián)。
中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
研究內(nèi)容:五四新文化運動至21世紀(jì)的文學(xué)現(xiàn)象,包括魯迅、茅盾、沈從文、莫言等作家,以及先鋒文學(xué)、尋根文學(xué)等流派。
重點:現(xiàn)代性、文學(xué)與政治/文化的關(guān)系、當(dāng)代文學(xué)批評理論。
比較文學(xué)與世界文學(xué)
研究內(nèi)容:中外文學(xué)比較(如中西悲劇對比)、跨文化傳播(如中國文學(xué)在海外)、世界文學(xué)經(jīng)典(如但丁、莎士比亞、卡夫卡)。
重點:平行研究、影響研究、后殖民理論、翻譯研究。
文藝學(xué)(文學(xué)理論)
研究內(nèi)容:文學(xué)本質(zhì)、創(chuàng)作規(guī)律、接受美學(xué)、結(jié)構(gòu)主義、后現(xiàn)代主義、女性主義批評等理論。
重點:西方文論(如羅蘭·巴特、福柯)、中國傳統(tǒng)文論(如《文心雕龍》)。
古典文獻學(xué)
研究內(nèi)容:古籍整理、版本目錄學(xué)、??睂W(xué)、訓(xùn)詁學(xué),如《四庫全書》研究。
重點:文獻考證、文字學(xué)基礎(chǔ)、古代文化常識。
民間文學(xué)與少數(shù)民族文學(xué)
研究內(nèi)容:神話傳說、民間歌謠、少數(shù)民族史詩(如《格薩爾王傳》)、口頭傳統(tǒng)研究。
二、核心課程與能力培養(yǎng)
必修課程
文學(xué)史(分時段或國別)
文學(xué)理論(中西文論對比)
專題研究(如“明清小說研究”“魯迅專題”)
文獻學(xué)基礎(chǔ)(針對古代文學(xué)方向)
研究方法
文本細讀(Close Reading)
理論應(yīng)用(如用敘事學(xué)分析小說結(jié)構(gòu))
學(xué)術(shù)寫作(論文規(guī)范、文獻綜述)
跨學(xué)科視角(文學(xué)與哲學(xué)、歷史、社會學(xué)交叉)。
拓展能力
外語能力(閱讀外文理論文獻)
批判性思維(對文學(xué)現(xiàn)象提出獨立見解)
學(xué)術(shù)前沿追蹤(關(guān)注《文學(xué)評論》《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》等期刊)。
【課程體系】
學(xué)習(xí)規(guī)劃——入學(xué)后根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)程度制定詳細的學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)任務(wù)
入學(xué)測試——真題定位測評,確定每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進度和水平
老師授課——全職教師,全程面授,精講核心考點,夯實學(xué)員基礎(chǔ),傳授做題技巧,直擊規(guī)律
講練結(jié)合——學(xué)管全程監(jiān)督學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,課堂學(xué)習(xí)的及時吸收,成績穩(wěn)步提升
進度監(jiān)督——教師授課與課堂練習(xí)緊密結(jié)合,確保提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
階段評估——真實反映每一位學(xué)員的階段成績,及時對比,科學(xué)分析,鎖定盲點與誤區(qū)
【適合對象】
有一定學(xué)習(xí)思維基礎(chǔ),但是考研學(xué)習(xí)有困難;基礎(chǔ)薄弱,無法跟上課程進度的學(xué)員;需要老師輔導(dǎo)點撥,有系統(tǒng)學(xué)習(xí)計劃需求
【適合基礎(chǔ)】
大學(xué)
【課程亮點】
樹立系統(tǒng)系統(tǒng)的知識框架;全程配備學(xué)習(xí)管理師對學(xué)員進行復(fù)習(xí)指導(dǎo);專人學(xué)習(xí)顧問督促學(xué)習(xí),助你克服惰性
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
系統(tǒng)的梳理知識框架
【授課形式】
線上+線下
【機構(gòu)環(huán)境】
機構(gòu)環(huán)境
機構(gòu)環(huán)境
機構(gòu)環(huán)境